Chapitre 3 - Humanisme et Renaissance
Chapitre 3 - Humanisme et Renaissance Boudier Aurélien - 2e B - Page 1 I La renaissance artistique A L'art de la Renaissance, culture chrétienne et tradition antique 1 Les sujets religieux sont encore majoritaires La plupart des peintres des XV e et XVI siècles s'inspirent de la tradition religieuse chrétienne
H2 / QUESTION 2 - RENAISSANCE, HUMANISME ET REFORMES RELIGIEUSES
- Les étapes de la diffusion de la renaissance et de la réforme protestante SITUER les foyes de l’humanisme et de la enaissane (cf fichier sur le site internet) SITUER les espaces des réformes protestantes (carte 1 p 146) A SAVOIR EXPLIQUER Vous devez pouvoir répondre à cette question:
SEQ 3 Humanisme et renaissance EVAL de début de séquence
histoire 2nde com 2010-2011 SEQ 3 Humanisme et renaissance EVAL de début de séquence PARTIE 1 : Analyse d'un tableau de la Renaissance 1- Présente le document en précisant la nature, l'auteur, la date et le contexte de l'oeuvre LES PERSONNAGES 2- Décris les personnages présents sur ce tableau, leurs habits, leur statut social, leurs actions
Programmation annuelle classe de seconde BP Munoz Stéphanie
Élaboration et vote des règles de la classe Faire trouver aux élèves les droits et devoirs nécessaires en classe pour que cela se passe bien Humanisme et Renaissance En quoi l’Humanisme et la Renaissance constituent-ils un bouleversement par rapport au Moyen Âge ? Du 27 février au 4 Avril 5 heures + 1h d’évaluation + 1h de
ré Cahier de - Académie de Lille
La préhistoire peut aussi se définir comme le temps où les hommes vivaient de cueillette, de chasse et de pêche dans une économie prédatrice Ainsi, l'histoire débuterait avec la sédentarisation et l'agriculture Evénement (en histoire) : il marque un profond changement ou une rupture
ATELIER JDI lycée 2019 Géographie - Seconde
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Sujet : « Les Européens face au monde (XV-XVIe siècles)
En 1519, il prend une première fois la ville de Tenochtitlán, située au Mexique Il maltraite les indigènes, ceux-ci se rebellent et chassent les Espagnols de la ville En 1521, Cortès revient avec des alliés indiens, reprend la ville, la reconstruit et l’appelle Mexico Elle devient la capitale de la Nouvelle-Espagne
Programmes d’histoire géographie, tronc commun Quelques
Faire une histoire générale de la démocratie athénienne et/ou de l’empire romain Trois personnages : Périclès pour marquer à la fois « l’apogée » et la fin d’un modèle Le principat d’Auguste pour mettre en exergue l’étendue de la construction impériale, ses éléments d’unité (culte impérial ), sa diversité
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