COMPTE RENDU DU CONSEIL DE CLASSE 3ème 2

1 er trimestre ( 8 décembre 2016)

Personnes présentes :

•M Durambure,Principal

•les Professeurs de mathématiques, français, anglais, espagnol, éducation physique, arts

plastiques et technologie •Parent d'élèves FCPE: Angélique Lambert et Karine Miramon •2 délégués des élèves: Matéo Millet et Thomas Nouaux

La moyenne générale de la classe est de 13

(moyenne min 8,30: - moyenne max : 17)

4 élèves ont une moyenne inférieure à 10

6 élèves ont une moyenne comprise entre 10 et 12

11 élèves ont une moyenne comprise entre 12 et 14

6 élèves ont une moyenne comprise entre 14 et 16

3 élèves ont une moyenne supérieure à 16

Encouragements : 2

Mention Bien : 8

Félicitations : 3

Mise en garde Travail : 2

Appréciation globale de la classe :

Classe sympathique, agréable et assez dynamique à l'oral, essentiellement portée par 5 ou 6 élèves moteurs. Le manque de rigueur, de travail personnel et les bavardages font perdre trop de temps et perturbent les apprentissages.

Pistes :

-Intervention de M. Abintou le 12/12/16 + 2 ° intervention fin janvier -sensibiliser et cibler les élèves désireux de s'orienter vers le bac pro -consacrer 1 h de vie de classe à la méthodologie et au travail personnel

Mathématiques :

Ambiance agréable, bonne émulation, De ce fait, la classe sera inscrite au rallye

mathématique. Toutefois les élèves se montrent passifs et se reposent sur 2 élèves actifs.

SVT :

Absente

Français :

Élèves très gentils, mais extrêmement bruyants, ce qui engendre de la fatigue et une énorme perte de temps. Désormais, le français n' occupe plus que 4h / semaine contre 4,5 avant la réforme et il semble assez hypothétique de parvenir à boucler le programme dans de telles conditions .

Anglais :

L'ensemble des résultats est mauvais et les leçons ne sont jamais apprises.

Espagnol: ( groupe de Mme C.)

Résultats justes ou insuffisants. Le travail est superficiel. On note une baisse de volonté par rapport à l'an dernier, Beaucoup de bavardages. Quelques élèves réguliers, mais les autres sont attentistes. EPS : L'appréciation globale de la classe inclut celle de la professeure d' EPS, ainsi que celle des tous les professeurs non présents.

Histoire-Géographie :

Absent

Sciences physiques :

Absent

Technologie :

Ambiance très pénible, manque de sérieux, des élèves se dispersent.

5 à 6 élèves provoquent des événements négatifs.

Attention, c'est l'année du brevet !

Arts plastiques :

Sentiment positif. Ils comprennent vite, sont bons en dessin. Excellents en pratique, mais pas en théorie par manque de concentration.

Education musicale :

Absente

Questions parents :

1- Serons-nous informés des dates d'inscriptions pour le lycée?

> réponse : oui 2 Y aura t il un "stage" intensif pour la préparation du brevet ? > réponse : Oui, un brevetage est prévu. A ce jour, les dates du brevet ne sont pas encore connues. Remarque :Les RDV avec M. Abintou ( conseiller d'orientation psychologue) doivent être pris assez en avance car il n'est présent qu'1 jour/semaine sur l'établissement.

Remarques élèves :

Bonne ambiance, l'agitation s'est aggravée par des bavardages et des bruitages. La

passivité s'est enracinée. Certains élèves aiment quand les autres écoutent. Ils apprécient

l' AP math, mais sont gênés en arts plastiques que leurs oeuvres soient montrées.

Remarques de M. Durambure :

C'est une classe passive, qui s'enfonce dans l'oisiveté. Le groupe, issu principalement de la 4° 3, est cette année plus éteint alors que s'installent des habitudes de bavardages et de lenteur de mise en route. Attention, au dossier pour l'orientation ! Toutefois, il souligne la grande solidarité de ce groupe.quotesdbs_dbs7.pdfusesText_13

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