Activit de Classe: Le meilleur emploi du temps en terminale
Activité de classe: Le meilleur emploi du temps en terminale A Etablissons ensemble un petit questionnaire pour déterminer quel était votre emploi du temps en terminale Exemples de questions : • Quels jours avais-tu cours? Quels jours n’avais-tu pas cours? • A quelle heure tu commençais et tu finissais le plus souvent?
Activités pour les parents en lien avec les mathématiques
Les concepts de temps (seconde, minute, heure, semaine, mois, saison et année) - Lire l’heure sur une horloge - Dans combien de temps partons-nous pour la plage s’il est midi et que nous partons à 13h15 ? - S’il est 20 hrs, sommes-nous le matin ou le soir ? - Depuis combien de jours es-tu en congé ?
1er cycle Le temps
-Demander aux élèves de nous expliquer ce qu’est le temps (à l’oral en groupe classe) -Collectivement, faire une liste (à l’ordinateur) de tout ce qui peut être fait en 1 seconde, en 1 minute et en 1 heure (voir annexe) Le lendemain, les élèves
Mon année scolaire CHAPITRE
3 la chimie: une heure et quart de l’après-midi 6 la physique: deux heures dix de l’après-midi 6 Sonia left her school schedule at your house this weekend She has e-mailed you some questions Read over her schedule, and answer her questions 1 Quels jours est-ce que j’ai physique? Tu as physique le mercredi et le vendredi 2
ENTRE LES MURS : L’entrée en classe
heure », « Les profs, ils disent toujours ça » Il conceptualise et systématise Réponses : 1- toujours, jamais ; 2- après le verbe ; 3- On perd toujours dix minutes à s’installer On ne fait jamais une heure de cours Le prof n’est jamais en retard Les élèves se bousculent toujours Les élèves ne crient jamais dans la classe
Un pas de plus vers le collège
2 a) Classe de 1 à 3 les actions du père 3 Reconstitue les trois dernières phrases du récit b) Classe de 4 à 6 les actions que doit faire la fille Léon s’assoit • Léon range les flacons Léon trempe les mouillettes sur de petites étagères dans les flacons dans un carnet devant un meuble • • Il trempe les mouillettes Il
Activité d’intégration 1 - WordPresscom
3 Qu’est-ce que tu apprécies particulièrement dans ta nouvelle classe Activité d’intégration 3 Contexte: Tu résides à Grenoble et tu dois recevoir, pour les vacances, ton cousin âgé de 17 ans qui vit au Cap-Vert Son itinéraire de voyage est : Mindelo – Lisbonne – Lyon Il arrive à Lyon à 9H 20 Tâche:
D1 C1,C2) /2 1) /4 /2 Activité 2: Comprendre et mettre en
Doc 1: Le comportement en classe de Léo mémoriser ses leçons " Doc 2: Les habitudes de vie de Léo Midi Doc 3: Effets des écrans sur le sommeil Au laboratoire de chronobiologie de Bâle, en Suisse, trois volontaires sont ici pour dormir L’expériene : l’un se ouhe ave un livre, un autre avec une tablette, le dernier avec une tablette et
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Un cycle de création avec une classe de 29 élèves de 5ème du collège Daniel Faucher de Loriol a eu lieu en avril et mai 2019 Nous avons accompagné trois groupes d’élèves qui ont puisé dans leur vécu pour créer des scenarii variés autour des thématiques suivantes : stéréotypes de genre, questions d’égalité et de vivre ensemble
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