C’ est quoi,
J’anime mes premiers ateliers philo avec les enfants du cycle 3 Question-puzzle à imprimer en recto-verso puis à découper C’ est quoi, l’amitié? www labophilo
FICHE ’IFORMATION L’économie, c’est quoi
L’économie est fréquemment limitée à un aspect particulier des comportements humains, celui qui cherche à utiliser au mieux des ressources qui sont rares pour satisfaire des besoins qui sont au contraire multiples et illimités L’économie, c’est l’étude de la manière dont la société gère ses ressources rares (1)
L’ÉLECTRICITÉ C’EST QUOI
C’est une particule qui compose l’atome de la matière L’électron est chargé négativement et tourne à grande vitesse autour de l’atome auquel il appartient • Énergie Energie vient du mot grec "energeia" qui veut dire force en action Cela veut dire que l’énergie produit une force qui met les objets en mouvement ou les
Qu’est-ce que l’innovation?
C’est à cette étape que les résultats des efforts seront récoltés Pour profiter des avantages de l’innovation tout en minimisant les inconvénients, la planification et le suivi s’imposent Cette étape vise à s’assurer que l’innovation sera adoptée par les clients, les employés, les fournisseurs, etc Elle comprend :
CEST QUOI, LA LIBERTÉ DEXPRESSION
C’est ce qu’on appelle la liberté de la presse (la presse étant « toute l’information écrite ») C’est ce que montre très bien les vignettes 7 et 8 Sur ce point, une réflexion collective peut avoir lieu à partir de questions comme: « Quel
Qu’est-ce que l’éducation à la citoyenneté
l’égalité de n’importe qui avec n’importe qui, c’est-à-dire sur l’absence d’arkhé (la démocratie est an-archique) La politique commence lorsque la domination tenue par les rois de droit divin, les chefs de guerre ou les riches – qui, rappelons-le, sont des ordres contingents, c’est-à-dire non
QU’EST-CE QUE L’INTELLIGENCE ARTIFICIELLE
que c’est impossible L’intelligence artificielle faible va mettre en œuvre toutes les technologies à sa disposition pour essayer de rendre le service attendu par l’utilisateur L’intelligence artificielle a, à l’origine, voulu simuler l’activité du cerveau avec l’hypothèse que nous raisonnions avec
Fiche n°2 Démocratiser l’école, de quoi parle-t-on
Démocratiser l’école, de quoi parle-t-on ? Définitions On a coutume de distinguer les démocratisations « quantitative » et « qualitative » (voir travaux de P Merle) démocratisation « quantitative » : c’est l’élargissement de l’accès à des études de plus en plus
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