L’évaluation de l’expérimentation du livret de compétences
L’évaluation de l’expérimentation du livret de compétences Résumé I L’expérimentation 1 Le projet L’article 11 de la loi du 24 novembre 2009 relative à l’orientation et à la formation professionnelle tout au long de la vie prévoit l’expérimentation d’un livret de compétences
Mise en œuvre du livret de compétences expérimental
La circulaire du 28 décembre 2009 lance l’expérimentation du livret de compétences prévue par l’article 11 de la loi relative à l’orientation et à la formation professionnelle tout au long de la vie Le Président de la République a exprimé son souhait de voir les jeunes disposer d’un livret de compétences qui valorise leurs
Livret de compétences expérimental - INJEP
l’expérimentation du « livret de compétences » prévu par l’article 11 de la loi du 24 novembre 2009 relative à l’orientation et la formation professionnelle tout au long de la vie et dont l’appel à projets a lancé en 2010 par le Ministère chargé de la jeunesse
COLLEGE ZEP JEAN VILAR ANGERS Témoignage de Laurence Quirion
l’aboutissement de l’adaptation de notre école au monde moderne et aux exigences de formation pour l’avenir Derrière ce monologue d’une demi-heure, il y a eu un dialogue sur le partage de nos pratiques et de nos expériences entre 1 er degré et 2 nd degré du point de vue de l’approche à partir des compétences
LE LIVRET DE COMPETENCES EXPERIMENTAL
Cette seconde année d’expérimentation du L s’inscrit dans le champ de l’innovation, de l’ambition et de la réussite symbolisés par le I, le A et le R de « ECLAIR » Les objectifs du programme ECLAIR se retrouvent dans les 3 volets du LCE (voir schéma ci-dessous) Objectif 1 Objectifs 2 et 3 LPC : livret personnel de compétences
Atelier d’échanges «Livret expérimental de compétences»
Au terme de la 1 ère année, il est l’occasion d’un premier bilan et d’échanges pour engager la 2 ème étape de cette expérimentation Déroulement de la journée 09H00 Accueil et petit déjeuner 09H45 Ouverture de la journée 10H00 - 11H00 Plénière : Cadrage général sur les enjeux du livret de compétences expérimental 11H00 - 13H00
mandat SNES experimentation des livrets
des livrets de connaissances et de compétences Texte voté par le Conseil national du SNES des 8 et 9 janvier 2008 La mise en place du socle commun que nous refusons et auquel nous opposons le concept, beaucoup plus ambitieux, de culture commune, se poursuit avec l’expérimentation, cette année, du livret de connaissances et de compétences
Titre de laction : Livret de compétence expérimental
Compte-rendu de l’expérimentation « Livret de compétences expérimental » au collège de LORQUIN (57790) Bilan intermédiaire - juin 2011 Le collège participe à l'expérimentation du livret de compétences prévue par l'article 11 de la loi du 24 novembre 2009 _____
Mise en œuvre du livret personnel de compétences
Dans le cadre de l’expérimentation il sera le support privilégié des parcours éducatifs, priorité de la loi d’orientation et de programmation pour la Refondation de l’école de la République ( circulaire n°2013-073 du 3 avril 2013) Introduction 3 Direction générale de l’enseignement scolaire
LE LIVRET DE COMPETENCES EXPERIMENTAL
EXPERIMENTATION 2ÈME ANNEE (ARTICLE 34) 2012 LE LIVRET DE COMPETENCES EXPERIMENTAL du comité de pilotage qui ont refusé : cf p 19,
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