Grille d’autocorrection en tableau
Grille d’autocorrection en tableau 1 Présentation matérielle Titre/sous-titreselon le genre de texte Souligné si manuscrit /en caractères gras si traitement de texte
Je me corrige en autonomie
A CCO R D D U V E R B E Souligne les verbes conjugués : Recherche leur sujet et le temps auquel ils sont conjugués et accorde la fin du verbe E t a p e 4 : Q u a t r i è m e r e l e c t u r e L E S H O M O P H O N E S Souligne les homophones et écris en dessous H :
DM6–àrendrelundi2novembre Grille d’auto-correction
BLAISEPASCAL PT2020-2021 DM6–àrendrelundi2novembre Grille d’auto-correction Traitementélectroniquedusignal Étudiant(e)auteurdelacopie: Travailàréaliser:
Grille d’auto-correction Conductionthermique
DM13–àrendrelundi25janvier Grille d’auto-correction Conductionthermique Étudiant(e)auteurdelacopie: Travailàréaliser: À partir du corrigé mis en ligne
GUIDE D’AUTOCORRECTION - Les Mots clairs
en généal, p enez l’ha itude d’insie le « n’ » u’on n’entend pas ~tiens, en voilà justement un ) Remplacer mentalement le verbe par un autre qui commence par une consonne On a → On possède On n’a pas → On ne possède pas Remplacer mentalement le sujet « on » par un autre pronom personnel
Guide d’auto orre tion
apporter les correctifs nécessaires en revoyant les règles de grammaire qui font défaut et en faisant des exercices complémentaires pour une maîtrise de ces règles Voir aussi « Méthode d’autocorrection » pour votre révision grammaticale et « Grille d’autocorrection en tableau » que vous pourrez imprimer pour vous aider à agir
Tableaux de compétences pour le commentaire littéraire
d’avoir maîtrisé Je ne suis pas encore sûr(e) d’avoir maîtrisé Je pense que je n’ai pas réussi J’ai su saisir le sens littéral du texte J’ai su envisager le texte selon un projet de lecture (ou problématique) qui oriente son analyse J’ai su organiser le commentaire en développant les pistes
Grille d’analyse pour manuel - WordPresscom
Grille d’analyse pour Mis en évidence des mots Commentaire Intitulé Couleurs utilisées Type d'entrée Autocorrection Mini-leçons Composition d'une double
ÉLÈVE NOM, Prénom, Classe XX / 20
☐ Nomreuses fautes d’orthographe ou de conjugaison ☐Défauts de rédactions (emploi du « je », du futur en histoire, etc ) ☐ Clarté dans l’expression ☐ Peu de fautes d’orthographe ou de conjugaison ☐ Le propos est clair ☐ Phrases courtes et bien construites ☐ Presque pas de fautes d’orthographe ou de
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