PHILIP D JAFF É
• Stagiaire (mi-temps) dans une antenne psychosociale privée • Entretiens anamnestiques, examens psychologiques, et psychothérapies individuelles avec enfants, adolescents et adultes 1981-83 Policlinique Psychiatrique, Université de Lausanne • Divers stages (temps partiel) avec formation dans le domaine de l'examen psychologique
PH I L I P D JA F F É Liaison avec les diverses instances
• Divers stages (temps partiel) avec formation dans le domaine de l'examen psychologique Formation avancée en techniques projectives 1979 Institut de Neurophysiologie, Université de Fribourg • Assistant (temps partiel) pour une expérience sur la dopamine et le comportement moteur chez le primate
Étude psychologique des Noirs Asalampasu
Étude psychologique des Noirs Asalampasu i Le comportement intellectuel dans l’épreuve du Matrix-Couleur PAR LE D* André OM BRED ANE Professeur a l’Université Libre de Bruxelles Membre de l’Académie royale des Sciences coloniales MÉM ACAD ROYALE SCIENCES COLON
PHILIP D JAFF É
• Stagiaire (mi-temps) dans une antenne psychosociale privée • Entretiens anamnestiques, examens psychologiques, et psychothérapies individuelles avec enfants, adolescents et adultes 1981-83 Policlinique Psychiatrique, Université de Lausanne • Divers stages (temps partiel) avec formation dans le domaine de l'examen psychologique
L’enfant et les écrans - Avis de lAcadémie des sciences
psychologique ou l’environnement de l’enfant Cet Avis, qui avait fait l’objet d’une forte expression d’intérêt de l’Institut National de Prévention et d’Education pour la Santé (INPES), s’accompagne d’un module pédagogique destiné aux enseignants du premier degré, intitulé Les Écrans, le cerveau et l’enfant
Accélération sociale, stress et addiction: comment s’en sortir
phénomène d’ accélération sociale Nous souffrons de plus en plus du manque de temps alors que le temps libre s’allonge (Wahl, 2010) Nous ne supportons plus la lenteur, une page internet qui tarde à s’afficher nous exaspère Après cette description peu réjouissante, voyons les raisons d’espérer un monde meilleur
Il retrace la carriere scientifiquede Pierre Lejay
par la mobilisation de sa classe Il poursuit en même temps ses études scientifiques, sanctionnées en 1921 par la Licence, et en 1926 par le Doctorat ès sciences mathématiques En même temps, un diplôme obtenu en 1919 dans la Section de Radioélectricité de l'École Supérieure d' Électricité
Un savant du si ecle des Lumi eres : Etienne B ezout (1730
(1730-1783), math ematicien, acad emicien et enseignant Liliane Alfonsi To cite this version: Liliane Alfonsi Un "savant" du si ecle des Lumi eres : Etienne B ezout (1730-1783), math ematicien, acad emicien et enseignant L’approche biographique en histoire des sciences
L’enfant, l’adolescent, la famille et les écrans
temps qu’il y passe C’est pourquoi les trois académies (Académie nationale de médecine, Académie des sciences, Académie des technologies) ont souhaité faire un point sur ces questions, sous la forme d’un « appel » et non d’un « rapport », de structure classique
LE RAPPORT EXP RIMENTAL AU VIVANT - ResearchGate
u niversit p aris-s ud juin 2000 le rapport exp rimental au vivant maryline coquid habilitation Ë diriger des recherches tel-00525838, version 1 - 12 oct 2010 m moire
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