Carnaval des animaux - Présentation et séquence tous cycles
Title: Microsoft Word - Carnaval des animaux - Présentation et séquence tous cycles Author: Laure Created Date: 1/11/2018 11:20:09 AM
DANSER A PARTIR D’UN SUPPORT MUSICAL LE CARNAVAL DES ANIMAUX
Situations 1,2 " Le carnaval des animaux " C St Saëns Danse 2 : Evoluer sur un support (musical ou non) librement Situations 1,2 Danse 3 : Evoluer sur un support en respectant les consignes Situations 1,2,3 Danse 4 : Distinguer des rythmes, des espaces et des rôles simples Situation 3 Danse 5 : Produire et reproduire des gestes Situation 3
Grande fantaisie zoologique de Camille Saint-Saëns
Le carnaval des animaux Analyse et exploitation Introduction et marche royale du lion Après quelques mesures d’introduction, le roi des animaux entre au son d’une marche triomphale et allègre Il interrompt la mélodie de rugissements Durée : 2 minutes Instruments : 2 pianos, un quintette à cordes (2 violons, un alto, une contrebasse)
Le réseau edunetch propose d’autres activités pédagogiques
Activités autour du thème « Le carnaval des animaux » Activité destinée au cycle 1 Les peluches des animaux qui nous entourent Durant l’année scolaire 2014-2015, des peluches des
Situation n°1 - Eklablog
Cassette de musique de Saint-Saëns " Le Carnaval des animaux " Consignes" Vous allez mimer les animaux et bouger dans toute la pièce en suivant le rythme de la musique " Critères de réussite L’enfant évolue : - au rythme de la musique - en utilisant tout son corps - en o upant l’espae - en tenant compte des autres élèves
Projet pédagogique artistique et culturel cycle 2
Les activités et les réalisations prévues en musique : - Ecoutes d’extraits sonores variés, proposant de près ou de loin une mise en parallèle musique/nature (« Le Chant des oyseaulx » de Jannequin, « Le Carnaval des animaux » de St Saëns, « La Symphonie fantastique » de Berlioz, « Le Sacre du printemps » de Stravinsky )
Période 3 – Février
- Reconstituer le mot « Elmer » PS - Apparier les noms des animaux PS - Reconstituer le mot « Elmer » MS - Apparier les noms des animaux MS - Reconstituer le mot « Elmer » GS - Apparier les noms des animaux GS 9h50 – 10h10 - Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique Mise en route : Yoga (L’éléphant)
DOMAINES ACTIVITES RESSOURCES 3 - académie de Caen
Autres activités à proposer : Manipuler des lettres mobiles pour reproduire son prénom, un mot S’entraîner à écrire son prénom, Copier un mot sur une feuille, une ardoise en nommant les lettres et en respectant le sens de l’écriture, Reproduire des chiffres en respectant le sens des tracés, etc Activités proposées :
SENSIBILISATION À LA CULTURE & À LA LANGUE ALLEMANDES AU CYCLE 3
Le calendrier 2016-2017 ci-dessous propose une alternance des parcours entre le M et le M ui faoiseait linteention pontuelle dun pofesseu dallemand : Périodes Semaines Périodes Semaines Formation et concertation des intervenants Septembre / octobre Période 3 Mini-projet CM2 27 02 06 03 13 03 20 03 27 03 03 04 Période 1 Mini-projet CM2
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