[PDF] TA1 Reformuler les idées d’un texte



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Texte 1 (CE1)

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Relire le texte - La classe de Mallory

mots et en mettant le ton Cette stratégie s'appelle "relire le texte" 2° Explication concrète de la manière de procéder Lire un texte comprenant des mots scientifiques difficiles par exemple en écorchant un peu les mots en ne marquant pas correctement la ponctuation Dire : "ce texte est difficile, ma lecture n'était pas fluide Pour



e c r i t - La classe de Mallory

son texte Imaginer, inventer, trouver Travailler sur les types de textes Les mots fatigués 1° Présentation des objectifs visés Dans une précédente mini-leçon, nous avons appris qu'il fallait utiliser les mots les plus précis lorsqu'on écrivait Aujourd'hui, nous allons introduire le concept de "mots fatigués"



Orthographe : le B et D

Orthographe : le G et J 1/ Lis le texte Surligne d’une couleur les mots où tu vois G, GU, J, GE Des animations gratuites sont organisées dans de nombreuses villes Des guides et des journaux présentent des activités



Les voyelles [ø] [œ]

Prononcez les mots suivants en faisant attention à la différence des sons [ø] fermé et [œ] ouvert feu/feuille peu/peur queue/coeur œil/yeux deux/deuil eux/heure nœud/neuf je peux/j’ai peur œufs/œuf monsieur/ma soeur X Le e muet 1 En français, la prononciation de la lettre e sans accent ressemble souvent au son de la



TEXTE INFORMATIF TEXTE D’OPINION - Desjardinscom

TEXTE INFORMATIF ET TEXTE D’OPINION NOVEMBRE ˜˚˛˝ Nom : Date : Les adolescents d’aujourd’hui sont les plus riches et les plus dépensiers de l’histoire Au Canada, les adoles - cents détiennent un pouvoir d’achat estimé à ˝˚ milliards Contraire ment aux adultes qui doivent subvenir aux besoins de leur famille,



Grammaire CP Progression - Maitresse Evie

1) Distribuer un petit texte aux élèves et le lire Bulle est partie de chez elle Bulle est triste Elle est timide 2) Leur annoncer l’objectif : aujourd’hui, nous allons apprendre à reconnaitre une ligne et à les compter 3) Donner à chacun quelques spaghettis : essayez de recouvrir tous les mots du texte avec le



FICHE DE REVISION - BAC ALLEMAND - einfachdeutschblog

S’attaquer au texte 1 Mobiliser les idées et le lexique spécifique Travaillez à partir de ce que vous connaissez le mieux et aidez-vous du texte Vous pouvez réemployer des mots et expressions repérés dans le texte et dans les énoncés Ne rédigez pas d'abord en français pour traduire ensuite 2 Rédiger ensuite



Fichier 32 dictées pour 32 semaines CE2

Mots à apprendre avant la dictée : soeur - chapeau - mode - gens - yeux - invisible - perle - plume - chien - poulet Dictée 21 Dans la vase du lac, on trouve de

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[PDF] laïcité gage de paix

Définition :

ou écrits. Cela permet de montrer que les idées essentielles du texte ont été comprises.

I. Méthodologie : 4 étapes :

1. Repérer les références du texte :

Avant même de lire le texte, on repère son titre, le titre du livre/magazine dont il est edžtrait, le nom de l'auteur et la

date de publication.

2. Lecture globale du texte :

- Yuel est le systğme d'Ġnonciation choisi ? (qui parle ? à qui ?) - Yue ǀeut dire l'auteur ?

3. Rechercher les idées principales :

Relire le texte attentivement pour :

- distinguer les différentes étapes du raisonnement - souligner les idées essentielles / les mots et expressions clés

4. Reformuler :

On reproduit le sens du texte, mais sans le recopier, et en le raccourcissant. Pour cela, il faut chercher des

synonymes, ou des expressions du même sens.

Exercice 1 : La recherche de synonymes :

Dans les phrases suivantes, remplacez les termes soulignés par un mot / une expression équivalente :

1. Depuis qu'il a replongé pour une nouvelle olympiade, Teddy Riner aspire à développer un judo plus flamboyant.

2. Anne-Sophie Lapix, qui va prendre lundi les rênes du journal de 20H de France 2, est une journaliste chevronnée,

qui s'est forgée depuis une vingtaine d'années une solide réputation, notamment pour ses interviews menées avec

une rare pugnacité.

3. Donald Trump a demandé au Congrès de débloquer 7,85 milliards de dollars pour financer la reconstruction des

zones frappées par le passage de la tempête dans le sud des Etats-Unis.

Exercice 2 : Raccourcir les phrases :

Raccourcissez chacune des phrases suivantes en éliminant tous les mots qui ne semblent pas nécessaires, et

remplacez les expressions soulignées par un seul mot.

2. Tout au long de leur vie, ceux qui sont nés à notre époque recherchent inlassablement et sans jamais se fatiguer le

bien-être, la satisfaction et la joie de vivre.

3. Celles et ceux qui se plaignent des méfaits et ravages du temps qui passe encore et toujours devraient songer à

beaucoup plus misérable et difficile que la nôtre.

Exercice 3 : Reformuler un article de presse :

1. Repérez l'ensemble des rĠfĠrences du tedžte ͗ le titre, la source dont il est edžtrait, l'auteur et la date de

publication.

2. DĠgagez l'idĠe principale du tedžte :

- Yuel est le thğme abordĠ par l'auteur ? - Qui parle, à qui ? - Yuel message l'auteur ǀeut-il faire passer ?

3. Pour chaque paragraphe, soulignez les mots clés et informations importantes.

4. Reformulez chaque paragraphe en une seule phrase.

" Le mammouth laineux de retour... d'ici deux ans ? »

Il revient. Après avoir disparu de la surface de la terre il y a quatre mille ans, le mammouth pourrait bien faire son

l'avancement de la science, comme le rapportait The Guardian mercredi. Si elle réussit, la réintroduction de cet

animal préhistorique pourrait avoir de nombreux bénéfices pour notre planète.

" Notre but est de produire un embryon hybride, se situant entre l'ĠlĠphant et le mammouth », explique le

professeur George Church. La créature, parfois surnommée " mammouphant ͩ, aurait en fait l'apparence d'un

éléphant mais avec des caractéristiques propres au mammouth laineux telles que de petites oreilles, de la graisse

sous-cutanée, de longs poils hirsutes et un sang adapté aux basses températures.

climatique. " Les mammouths laineux empêchent la toundra de décongeler en frappant la neige et en laissant

entrer de l'air froid », explique le chercheur. " En été, ils abattent des arbres et aident l'herbe à grandir ».

Charlotte Anglade, www.lci.fr, 20 févr 2017

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