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gestesprofessionnelscom 10- L’autorité en classe

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Confiance, éducation et autorité

à l’école » Il en ressort que chaque pays se confronte à la crise de l’autorité,ainsi qu’aux défauts de confiance : on voit à quel point le champ pédagogique n’est pas indépendant du social, du politique et de ses événements, à quel point la



L’autorité : un enjeu de la relation éducative et pédagogique

La construction de l'autorité à l'école : école primaire Hachette, 2011 111 p A travers une réflexion d'actualité et des études de cas, cet ouvrage propose des idées pratiques pour aider l'enseignant à construire une autorité Complété par des fiches de mise en oeuvre en classe Canopé Académie de Nancy-Metz, Espace Ressources



GESTION ET ADMINISTRATION SCOLAIRES - Université Senghor à

l’école à tel ou tel projet d’établissement et aussi de développement de la société Le directeur d’école primaire tire aujourd’hui son autorité morale de la confiance que lui font les instituteurs, les parents et les élèves, plus que la délégation reçue de la part de l’Inspecteur



Situation de crise - un guide pour une action et une

et susciter une discussion, à l’échelle suisse, sur la gestion de tels incidents Il entend donner des repères pour la préparation à des situa-tions de crise possibles, pour l’action concrète et pour la prévention générale Grâce à la formulation de démarches concrètes, il tente de parvenir à une unité à ce sujet



MEMOIRE PROFESSIONNEL : L’enseignant et sa classe : de l

à tous raison et culture universelle, pour faire de tous des hommes libres et des citoyens L’exercice du pouvoir des enseignants dans leur classe n’est donc pas facultatif, mais obligatoire, et fondé par ce qui fait l’autorité de l’école (c’est-à-dire son sens et son rôle) comme institution

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