Livre du professeur MATHS - Magnard
opérations, ce qui permet de les enchainer OUVERTURE DE SÉQUENCE l y a une différence de forage de 750 mètres I Notion 1 Additionner et soustraire des nombres relatifs p 18‑19 Objectif L’objectif est de définir les règles de calcul pour l’addition et la soustraction Cherchons Corrigé 1 +12 ; (+1,5) et 56 sont des nombres positifs
EXERCICE 2 - Free
On considère le programme de calcul ci-contre a) En choisissant 2 au départ, quel est le résultat ? (Ecrire les calculs) b) En notant x le nombre choisi au début, quelle expression, développée et réduite, correspond au résultat final ? Choisir un nombre Le multiplier par – 3 Ajouter 4 au résultat
Activité N°1 : Jutilise et je reproduis un programme
AP 4ème : Programmes de calculs et Scratch Objectif : Programmer un programme de calculs avec Scratch Activité N°1 : J'utilise et je reproduis un programme Voici un programme de calcul Choisir un nombre Prendre l'opposé de ce nombre Ajouter 25 Multiplier par (-3) TRAVAIL A FAIRE 1 Reproduis ce programme sur scratch
Translation et rotation 4ème exercices corrigés
Quatrième (4ème ) Chapitres de traduction et exercices interactifs de rotation avec correction détaillée, vidéo de cours et jeux mathématiques dans 4ème chaque exercice corrigé de mathématiques peut être retravaillé des centaines de fois sans même trouver exactement les mêmes données
maths 4 proportionnalite cours
On applique les m´ethodes de calcul de proportionnalit´e pour obtenir 100 Exemple : Dans une ville de 1200 habitants, il y a 606 femmes Le pourcentage de femmes est 606 1200 100 50,5 Il y a 50,5 de femmes b) Calculer une quantit´e a partir d’un pourcentage Un pourcentage est un coefficient de proportionnalit´e
Exercices corrigés vitesse moyenne 4ème
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3ème Révisions de 4ème Développements Factorisations
ème Révisions de 4ème – Développements – Factorisations Exercice 1 Développer les expressions suivantes :
Contrôle de mathématiques - ac3jfr
1) Écrire les calculs permettant de vérifier que si l’on fait fonctionner ce programme avec le nombre −2, on obtient 1 2) Donner le résultat fourni par le programme lorsque le nombre choisi est 5 3) Faire deux autres essais en choisissant à chaque fois un nombre entier et écrire le résultat obtenu sous la forme d’un carré
PREPARATION A LA PROGRAMMATION DE PROGRAMMES DE CALCUL
PREPARATION A LA PROGRAMMATION DE PROGRAMMES DE CALCUL Voici un programme de calcul : - Choisis un nombre - Ajoute 4 - Multiplie le résultat par 3 1) On choisit 2 comme nombre de départ, calcule le résultat final du programme de calcul
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