Évaluation - Académie de Bordeaux
Le système pignon - crémaillère permet de transmettre et de transformer un mouvement de translation en un mouvement de rotation et vice versa date : _____ Correction Module : Les objets techniques Chapitre : Objets mécaniques, transmission de mouvements Compétences évaluées
ES OBJETS TECHNIQUES : transmission de mouvements CM2 Katy
LES OBJETS TECHNIQUES: transmission de mouvements Les engrenages (avec J Borne) CM2 Katy Barat / Virginie Vandenbrouke CM1-CM2 Carine Sebaoun CM1-CM2 Aurélia Baud / Bénédicte Viac CM1 Karine Bordas / Frédéric Blaisel CE2-CM1 Elsa Morisi / Stéphanie Cujard CE2 Isabelle Delmare 4ème séance 2h 3ème défi
É léments de connaissances et de - ac-nancy-metzfr
CM2 Objets m écaniques, transmission de mouvements → Analyser et comparer le fonctionnement de diff érents objets techniques de la vie quotidienne dans lesquels un mouvement est transmis ou transform é Identifier ces transformations et ces transmissions → Conna ître des dispositifs de transmission du m ouvement
Transmission et transformation du mouvement au cycle 3
Tout autre mouvement résulte de la combinaison de ces deux mouvements Les principaux systèmes de transmission de mouvement: Les systèmes poulies / courroie : Ce dispositif, assurant la transmission d'un mouvement de rotation à distance, renferme au minimum 2 poulies et une courroie
programmation sciences CM2
objets mécaniques, transmission de mouvements Séance 1 : engrenages, inversion de mouvement et démultiplication Séance 2 : la poulie (transmission mouvement) Séance 3 : la perceuse et le batteur à main (principe de démultiplication) Séance 4 : évaluation Séance 5 : fabriquer un objet à partir des instructions d’une fiche
Année universitaire 2007-2008 - Le site de la Fondation La
1 1 2 Transmission et transformation de mouvement Un système de transmission de mouvement permet de transmettre le mouvement d’une pièce d’entrée vers une pièce de sortie, c’est donc l’action d’une pièce sur une autre Quant à la transformation de mouvement, elle permet la modification de la nature du mouvement Par exemple
Séance n°1 - Académie de Bordeaux
mouvement de translation On parle de transmission de mouvement Chapitre Séance: Objets mécaniques, transmission de mouvements Module: Les objets : 1 techniques Étape 6 phase d’oralisation du système de poulie Avec l’aide de l’enseignant les élèves donnent une explication du système de poulie
L’essoreuse à salade - Académie de Grenoble
Conclusion 2-Transmission du mouvement de rotation par engrenage : différents cas de figures compétences : être capable de prendre la parole et d'exprimer son point de vue, de présenter le résultat de ses expériences, de formuler une conclusion avec les termes appropriés Mise en commun- Travail collectif oral, avec montages à l'appui
Objet technique - Essoreuse à salade - Académie de Clermont
Ecole de La Monne – CM1-CM2 – Aline Beaulieu Séance 3 : Comprendre la transmission d’un mouvement de rotation Rappel de la séance précédente puis mise au point collective du vocabulaire Les groupes passent chacun leur tour au tableau afin d’expliquer ce qu’ils ont compris du mécanisme de l’essoreuse dans l’ordre suivant :
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