502 énigmes de Âne à Zèbre - Claude Bernard University Lyon 1
un sac de 3 kg, , un sac de 8 kg et un sac de 9 kg Fari porte le sac de 1 kg, Nino porte le sac de 2 kg et Tonda porte le sac de 3 kg Chaque âne transporte le même nombre de sacs et la même masse Donne la répartition des sacs entre les ânes Énigme «À dos d’âne », Rallye mathématique sans frontière, CM2-6ème, 2010
Collection dirigée par Jean-Luc Caron 100 énigmes
Au collège de Mathville, un vol a été commis Un inconnu s'est emparé des cor-rigés des exercices de mathématiques du professeur Mathulu Tu vas, tout au long de ces pages, enquêter avec l'inspecteur Bos de Math et ses deux adjoints, Mathé et Matic, afin de découvrir l'auteur du délit
ENTRAINEMENT KANGOUROU Spécial : Têtes et pattes
Enigme n°1 (Enigmes et défis mathématiques) Dans la cour de la ferme, il y a des poulets et des cochons J’ai compté 5 têtes et 14 pattes Combien y a-t-il de poulets ? Enigme n°2 (Enigmes et défis mathématiques) Sur la route du Caire, le long du Nil, j’ai croisé une caravane de chameaux à deux bosses et de dromadaires à une bosse
Niveau 6ème et 5ème Énigme 1 - Académie de Grenoble
Transformez cette croix en carré en deux coups de ciseaux, sachant que vous pouvez déplacer les deux morceaux obtenus Énigme 7 : Addition 31 repas oûtent 234 € de plus que 13 repas Combien coûtent 7 repas ? Énigme 8 : Vélo asymétrique La roue avant d’un vélo a 60 m de diamètre alors que la roue arrière a 70 cm de diamètre
Sujet du bac ES Mathématiques Spécialité 2017 - Métropole
Une des énigmes consiste à réaliser un parcours en le minimum de temps Le graphe suivant schématise le parcours L’étiquette de chaque arête indique le temps de parcours en minute entre les deux sommets qu’elle relie Par exemple, le temps de parcours de C vers D, ou de D à C, est égal à quatre minutes
PROBLEMES CE1 (1) - La Méthode Heuristique de mathématiques
Pour le rallye de mathématiques, les élèves ont répondu à deux exercices L’exercice 2 a rapporté 10 points Au total, les élèves ont gagné 18 points Combien de points valait l’exercice 1? PROBLÈMES CE1 (1) 18 Les élèves de la classe rangent les crayons de couleur de la classe Ils ont trouvé 18 crayons dans un bocal et 14
Plan urgence numération cycle 2 - La Méthode Heuristique de
3-Nombres de parties difficiles « 60-79 » : 78, 69 4-Nombres de parties difficiles « 80-99 » : 88, 93 5-Nomb es ente 100 et 1000, en jouant selon les capacités de l’élève su les vaiables didactiques : pésence d’un zéo dans le nombe (308), d’une patie difficile (276)
3asency-education
venez de lire vous a particulièrement intéressé et vous voulez le faire connaitre à vos camarades du lycée Rédigez un compte rendu objectif de ce texte en une dizaine de lignes Sujet 02 : En 2016, Lors d’un match du championnat algérien, un supporter de MCA a perdu son œil après avoir reçu un fumigène en plein face
Didactique en pratique Addition et soustraction
de résultats : si je connais 7 + 7, je peux connaître facilement 7 + 8) Dans les calculs posés de sommes et de différences • Bien onnaître la numération décimale (un chiffre = un rang) • Gestion des retenues dans la soustraction (et un peu dans l’addition) • Conception de « 0 » comme un chiffre à part entière
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