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Savoir et Connaître - Université du Québec

Savoir Savoir s’utilise avec un complément d’objet direct (COD) une chose ou un fait quand la connaissance est complète, catégorique, précise (après réflexion, raisonnement, étude, expérience ou sue par cœur Je sais la différence entre ces deux mots (réflexion) Je sais ma leçon (étude) Je sais la date de ton anniversaire



CONNAÎTRE / CONNAISSANCE

Connaissance: a) Acte par lequel un sujet s'efforce de saisir de saisir et de se représenter les objets qui se présentent à lui b) Résultat de cet acte Connaître, c'est penser ce qui est: la connaissance est un certain rapport - de conformité, de ressemblance, d'adéquation - entre l’esprit et le monde, entre le sujet et l’objet



GESTION DES CONNAISSANCES = SAVOIR IMPLICITE ET EXPLICITE

savoir „ collective: C’est la connaissance dans un certain contexte d’interaction Ce n’est pas la somme des connaissances individuelles L’acquisition du savoir se fait à travers la formation, des routines L’employé décide de partager le savoir avec les autres



Définitions - SSPHQ

performance observable et mesurable en utilisant un verbe d’action Savoir et connaissance Savoir: Ensemble des connaissances, des notions, et des concepts Connaissance: Tout ce qui peut être appris par activité mentale (information significative, habileté intellectuelle (domaine «cognitif»)



Connaissances, capacités et compétences

Connaissances, capacités et compétences Voici quelques repères concernant les termes de connaissances, capacités et compétences dans le domaine des apprentissages à l’école, qui sont des notions habituelles et fréquemment rencontrées dans les programmes de l’école, les outils de conception et d’évaluation des enseignements



FONDEMENTS LA CONNAISSANCE SCIENTIFIQUE

Nature de la connaissance scientifique • La connaissance et le savoir scientifiques se distinguent des autres savoirs ou autres types de connaissance Plusieurs critères de distinction peuvent être mentionnés, dont aucun ne suffit à lui seul: • La connaissance scientifique doit d'abord être empirique,



Connaissances déclaratives et - Cultivez votre savoir

par exemple le concept de connaissance — s'équivalent toujours d'un domaine à l'autre La distinction entre les types de connaissances y est par conséquent sujette à des écarts importants

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