Comment écrire un article scientifique?
Tout ce que vous écrirez doit être en fonction de ce message 2 Méthodologie Population, échantillonnage, méthodes pour faire l’étude 3 Résumer les questions / problèmes (pré-étude) Connaissances avant l’étude, réponses ouvertes, qu’est-ce qu’il fallait faire pour résoudre les questions/problèmes 4
vademecum étudiants DERNIERE VERSION (2)
- b) écriture d’un texte scientifique - c) forme du travail 3) A respecter : - a) l’introduction - b) la comparaison critique - c) la conclusion 4) En bref 5) Check-list n Troisième type de travail : production d’une réflexion personnelle 1) Qu’est-ce qu’une « réflexion personnelle » ? 2) A faire : de façon générale
Introduction à la démarche scientifique
Jugement de fait : est un énoncé qui dit ce qui est Exemple : affirmer que le nombre de divorces a augmenté en France depuis les années 1960 est un jugement de fait Jugement de valeur : est un énoncé qui dit ce qui devrait être, c’est lorsqu’on prend position sur la base de jugements moraux, politiques
Guide pratique à lintention des étudiants des sciences
Rédiger un article scientifique peut s’avérer un exercice plus complexe qu’il n’y paraît au premier abord L’écriture scientifique possède, en effet, son propre code qui diffère de celui qui s’applique à l’écriture utilitaire ou à l’écriture créative L’écriture scientifique requiert des phrases courtes,
TEXTE INFORMATIF ET DOCUMENTAIRE - ac-aix-marseillefr
QU’EST-CE QUE COMPRENDRE ? •Comprendre un texte scientifique consiste à élaborer une représentation du domaine évoqué par le texte, et donc à organiser ou à réorganiser de manière cohérente un ensemble de connaissances afin d’y intégrer de nouvelles informations apportées par le texte
LE TEXTE EXPLICATIF
QU’EST-CE QU’UN TEXTE EXPLICATIF? Un texte explicatif est un texte objectif dans lequel un émetteur (l’auteur) cherche à faire comprendre un fait, une problématique ou un phénomène à un destinateur (lecteur) en y apportant des explications Ce texte, écrit au « il », cherchera à répondre à une question en : POURQUOI?
SCIENCES Les volcans Niveau : Cycle 3 Qu’est Séance : 1/5
D’après ce document, qu’est-ce qu’il se passe lors d’une éruption volcanique ? Le magma remonte à la surface par des fissures 5' Recherche/ individuel Confrontation / Questionnement Observation du second document : lecture par un élève On parle d’un type de volcan, le volcan explosif Lecture du troisième texte
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