REPERES D’APPRENTISSAGE EN EPS AU CYCLE DES APPROFONDISSEMENTS
Remarque : Si cette activité ne démarre qu’au Cycle des Approfondissements, les éléments travaillés au Cycle des Apprentissages Fondamentaux doivent également être pris en compte Plonger, s’immerger, se déplacer sous l’eau - plonger - effectuer une glissée ventrale sur 5 m - aller chercher un objet immergé à 1,80 m
Document conçu par l’équipe des conseillers pédagogiques EPS
Activités gymniques Cycle des approfondissements : EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE 3h/semaine Compétences visées Activités support possibles Cv 1 Réaliser ne performance mesuréeu (en distance, en temps) Activités athlétiques Natation : se déplacer sur une trentaine de mètres Cv 2 Adapter ses déplacements à différents
EDUCATION PHYSIQUE CYCLE DES APPROFONDISSEMENTS
Remarque : Si cette activité ne démarre qu’au Cycle des Approfondissements, les éléments travaillés au Cycle des Apprentissages Fondamentaux peuvent également être pris en compte Coopérer avec des partenaires pour s’opposer à un ou plusieurs adversaires dans un jeu ou sport collectif
PROGRESSIONS DU CYCLE DES APPROFONDISSEMENTS – CE2, CM1, CM2
PROGRESSIONS DU CYCLE DES APPROFONDISSEMENTS – CE2, CM1, CM2 – 2008 ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE RÉALISER UNE PERFORMANCE MESURÉE (EN DISTANCE, EN TEMPS) CE2 CM1 CM2 P1 P2 P3 P4 P5 P1 P2 P3 P4 P5 P1 P2 P3 P4 P5 EP 01 a Activités athlétiques : - courir vite, b - courir longtemps, c - courir en franchissant des obstacles,
Programme EPS du CE2, du CM1 et du CM2 Cycle des
La pratique des activités est organisée sur les trois années du cycle en exploitant les ressources locales Réaliser une performance mesurée (en distance, en temps) - Activités athlétiques : courir vite, courir longtemps, courir en franchissant des obstacles, courir en relais, sauter loin, sauter haut, lancer loin
Éducation physique et sportive
* Connaître et assurer les différents rôles à assurer dans les différentes activités athlétiques : - Athlète, juge, starter, « compteur de temps », collecteur de résultats Direction de l’enseignement scolaire - Bureau du contenu des enseignements
LA COURSE LONGUE A l’école
La pratique des activités est organisée sur les trois années du cycle en exploitant les ressources locales Réaliser une performance (en distance, en temps) - Activités athlétiques : courir vite, courir longtemps, courir en franchissant des obstacles, courir en relais, sauter loin, sauter haut, lancer loin
PROGRAMMES DENSEIGNEMENT DE LÉCOLE PRIMAIRE
IV - CYCLE DES APPROFONDISSEMENTS - CYCLE 3 INTRODUCTION Au cycle des approfondissements, l'élève continue à acquérir les bases de son éducation : maîtrise du langage et de la langue française, éducation civique, mathématiques, éducation artistique et éducation physique
L’EPS dans le programme - WordPresscom
-Le cycle 4, cycle des approfondissements qui comprend les classes de 5è, 4è et 3è Les pgm de 2015 de la maternelle EPS s’inscrit prioritairement dans domaine apprentissage « Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique » 4 objectifs sont définis : -Agir dans l’espace, dans la durée et sur les objets
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