Evaluation sur la lecture cursive de l'école des femmes de Molière 2nde Français

Evaluation de la lecture cursive : corrigé Dans la peau de Cyrano

Evaluation de la lecture cursive : corrigé Dans la peau de Cyrano 1 Quelles sont les similarités entre le personnage prin ipal de Lettre d’une inonnue et elui de Cyrano de Bergera ? - Cyrano et l’in onnue de la lettre sont tous deux des personnages amoureux mais qui sont

ÉVALUER LA LECTURE CURSIVE EN SIXIÈME

L’interview de l’auteur : le professeur fournit le questionnaire (sur la personnalité de l’écrivain et sur le livre) et l’élève y répond à la première personne en se glissant dans la peau de l’auteur Un élève peut endosser le rôle de l’interviewer (peut être relié à un travail sur la phrase interrogative)

Modeste proposition pour une autre évaluation de la lecture

Le temps de la lecture : puisqu’il s’agit d’une lecture cursive, il ne faut pas la donner en même temps que la lecture obligatoire de l’œuvre qu’on étudie en classe On peut donc lancer le projet dans les premières séances consacrées à l’œuvre intégrale que l’on étudie

EVALUATION DE LA LECTURE CURSIVE L’AVARE MOLIERE

EVALUATION DE LA LECTURE CURSIVE : L’AVARE, MOLIERE 1 Quel est le nom de l’avare? Harpagon Aragon Anselme 2 De qui sont amoureux Cléante et Harpagon ? Mariane Elise Dame Claude 3 Pour qui Valère s’est-il fait passer pour s’introduire chez Harpagon ? Un cuisinier Un intendant Un ami 4 Valère a rencontré Elise alors

Evaluer une lecture cursive dans une démarche de différenciation

e 1 Préparer et accompagner la lecture autonome cursive Matin Brun La lecture de la nouvelle a été proposée aux élèves à la veille des vacances de la Toussaint Un temps a été consacré en classe à la présentation de la nouvelle et des documents complémentaires déposés sur l’ENT du collège

Evaluation* Lecture/écriture2* * * * Prénom*:

plus on sur nous son 7 Ecris 5 mots de ton choix 8 Recopie le texte suivant en écriture cursive # Bulle#voletrop#vite Il#nel’a#pasvu Il#va#toutdireà#Rafara C’estu ne#amie ## # # Compétence Je m’évalue Evaluation de l’enseignante Lire aisément les mots-outils Compétence Je m’évalue Evaluation de l’enseignante

Domaines : Lecture – Ecriture – Evaluation - Motivation

Cette lecture personnelle de l'élève n'exclut pas le recours à la lecture cursive, en classe, de textes ou documents destinés à éclairer l'étude qui est en cours Ces différentes formes de lecture sont pratiquées avec le souci constant de privilégier l'accès au sens, de

ÉVALUATION DE L’ACTIVITÉ DE LECTURE DÉCHIFFREMENT DANS UNE

jusqu¶à la lecture à haute voix d¶ « un texte court » en passant par la différenciation des formes de l¶écriture script et cursive, le repérage des composantes d¶une syllabe, le déchiffrage de mots étudiés ensuite ceux « inconnus » L¶évaluation de PH

Evaluation sur la séquence : lire une nouvelle fantastique

denschik, ivre comme à l'ordinaire, donnait couché sur le parquet Il eut beaucoup de peine à le réveiller, et n'en put obtenir la moindre explication La porte de l'antichambre était fermée à clé Hermann rentra dans sa chambre et écrivit aussitôt toutes les circonstances de sa vision Alexandre Pouchkine, La Dame de Pique

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