Collectif Situation de départ Collectif Découverte du
SCIENCES La classification du vivant Niveau : Cycle 3 Classer des animaux selon leur caractère propre Séance : 1/5 Domaine : L’unité et la diversité du vivant Compétences : - Pratiquer une démarche d’investigation : savoir observer et questionner
Etablissements primaires Yverdon cycle 2
CLASSIFICATION DU VIVANT MSN071 2013-2014 MSN 28 "le monde vivant bétermmer es caractéristiques u monde viVant et de divers milieux e en rer es conséquences pour la pérennité de la vie, PER pp 48 à 57 Progression des apprentissages 5e — 6e années — & années DEVELOPPEMENT DE LA DEMARCHE SCIENTIFIQUE (PP 48-51)
LA CLASSIFICATION DES ÊTRES VIVANTS
LA CLASSIFICATION DES ÊTRES VIVANTS Le monde vivant présente une grande richesse de formes de vie Des organismes très différents au premier abord peuvent pourtant présenter de nombreux points communs dans leur organisation interne et externe Les scientifiques utilisent ces ressemblances pour établir des classifications
Présentation de la classification du vivant
Présentation de la classification du vivant Fiche connaissances pour l’enseignant Ce qu’il faut savoir Les êtres vivants présentent une unité dans leur organisation mais également une grande diver-sité
Phase Classification, évolution et reproduction des ‘végétaux
EC1 (Évolution du vivant) : cellules, molécules, information génétique, évolution Classification, évolution et reproduction des ‘végétaux’ Tanguy JEAN Préparation au Capes 2014-2015 I Les ‘végétaux’, un ensemble polyphylétique d’organismes variés A Les grands groupes végétaux 1
THEME 2 LE VIVANT ET SON EVOLUTION
Compétences attendues en fin de cycle : Expliquer l’organisation du monde vivant, sa structure et son dynamisme à différentes échelles d’espace et de temps Mettre en relation différents faits et établir des relations de causalité pour expliquer : • la nutrition des organismes, • la dynamique des populations,
Repères de progressivité dans le cycle 4 (à titre indicatif)
Construction tout au long du cycle l'idée que la classification phylogénétique est une méthode scientifique universelle pour décrire la diversité du vivant Avec des bases génétiques et paléontologiques suffisantes, on peut donner tout son sens à la signification évolutive de cette classification phylogénétique
Fluoresciences Biologie Bio - Dunod
Fluoresciences DUNOD Élise lelièvre Julie Denoeud Jonathan roques Élise Hamard-Péron Mickael Airaud Biologie Bio 9782100765157_FM indd 1 8/24/18 3:42 AM
Fiches méthodes SVT
Fiche n°2 Notion d’échelle et niveaux d’organisation du vivant 4 Fiche n °3 La démarche d’investigation 5 CYCLE 3 Niveau 1 Niveau 2 CYCLE4 4 5ème
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