Objet d’étude : Parcours de personnage SEQUENCE N°1
Objet d’étude: Parcours de personnage SEQUENCE N°1 : « Un cœur simple » de Gustave FLAUBERT Cette séquence est la première de l’objet d’étude « Parcours de personnage » Elle sera suivie, dans l’année de seconde, d’une ou deux autres séquences pour répondre aux impératifs de l’ensemble de l’objet d’étude
Titre de la séquence : Héros d’hier et d’aujourd’hui Parcours
fiche, raconter le parcours du personnage 2°/Repérer les caractéristiques physiques et morales du personnage 1°/ Questions permettant de définir comment se construit une description 2°/ Comparaison des deux descriptions G Sand, La Mare au diable , extraits Deux extraits du roman Fiche d’aide à l’écriture : Raconter le
Ressources Baccalauréat professionnel Classe de seconde
Parcours de lecture : Le parcours croisé de deux personnages, Charles et Emma Bovary Ministère de l’Éducation nationale page 4 Problématique : En quoi l’histoire du personnage étudié, ses aventures, son évolution aident-elles le
Titre séquence La maschera : dalla Commedia dell’Arte al
3) Savoir inventer et mettre en scène un personnage de la Commedia dell’arte ou un super héros ; 4) Savoir écrire des dialogues pour une scène théâtrale Parcours Éducation artistique et culturelle (« Le parcours d'éducation artistique et
Les héros dhier à aujourdhui - LeWebPédagogique
Les héros et les super-héros d'hier à d'aujourd'hui Objectifs communicatifs : Comprendre un document audiovisuel Comprendre un article de presse Décrire une personne, un personnage Objectifs culturels et littéraires : Lire des textes littéraires sur le thème des héros et réfléchir sur la figure du héros à travers le temps
Journées d’information Bac Pro 3ans en Lettres /Académie de
• d’analyser comment un personnage se construit • de rendre compte de ce qu’un personnage de fiction dit de la réalité • de caractériser certains aspects du réalisme et du romantisme • de définir un personnage type dans la littérature et au cinéma Problématique
Blaise Harrison armand - aawnoweborg
quence du film située dans la garrigue, sé-quence qui m’a beaucoup marqué Le fait que le personnage flotte dans les airs crée un petit décalage qui fait écho au côté flottant et éva-nescent du personnage d’Armand ” (Matthias Lehmann) L’affiche a été réalisée par Matthias Lehmann, illustrateur et auteur de bande dessinée
Proposition de séquence : La fabrique du héros
des passages descriptifs (lieu, objet, personnage, etc ), le combat d’un personnage, en lutte contre un autre, qui lui permet d’accéder ou d’être réaffirmé dans son statut de héros : par l’écriture, les élèves sentent et comprennent ce qui fait l’héroïsme d’un personnage Proposition de séquence : La fabrique du héros
BLAISE HARRISON ARMAND - Occitanie films
Parcours de Bl aise Harrison Ñ Tu es n le 13 mai 1980É Je suis n Colognac, pr s dÕAl s, dans la vieille cole du village, puis mes pa - rents ont d m nag N mes pour rai - sons professionnelles et, quand jÕavais cinq ans, nous avons quitt la r gion pour Gex, la fronti re suisse JÕai donc grandi au pied du Jura
Autres titres possibles - Education
Premier support possible : un corpus autour d’un même personnage Exemple : la Chanson de Roland Présentation en version bilingue • L’épisode de l’olifant : les avis opposés de Roland et Olivier : de la laisse 83 à 86 • Roland s’illustre dans la bataille : laisses 104, 105, 109, 110, 125
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