Antilles Guyane 2016 Enseignement spécifique Corrigé
Antilles Guyane 2016 Enseignement spécifique Corrigé EXERCICE 1 Partie A 1) a) Représentons la situation par un arbre de probabilités A B 5 5 D D D D 8 2 5 5 b) La probabilité demandée est P D D’après la formule des probabilités totales, P D =P(A)×PA D +P(B)×PB D =0,65(1 −0,08)+(1 −0,65)(1 −0,05)=0,65 × 0,92 +0,35 ×0
Antilles Guyane 2016 Enseignement de spécialité
Antilles Guyane 2016 Enseignement de spécialité EXERCICE 4 (5 points) (candidats ayant suivi l’enseignementdespécialité) Les parties A et B sont indépendantes Partie A On considère l’équation suivante d’inconnuesx et y entiers relatifs : 7x−3y =1 (E) 1) Un algorithme incomplet est donné ci-dessous
S Antilles-Guyane semptembre 2016 - Meilleur en Maths
S Antilles-Guyane semptembre 2016 Exercice 4 Candidats ayant suivi l'enseignement de spécialité 5 points Parmi les ordinateurs d'un parc informatique, 60 présentent des failles de sécurité Afin de pailler ce problè-me, on demande à un technicien d'intervenir chaque jour pour traiter les défaillances
Baccalauréat S - 2016
[Corrigé du baccalauréat S Antilles-Guyane 20 juin 2016 \ EXERCICE 1 5 points Commun à tous les candidats Partie A 1 a Arbrepondéré: 0,65 A D 0,08 0,92 D 0,35 B D 0,05 0,95 D b
Corrigé du baccalauréat S - septembre 2016
[Corrigé du baccalauréat S (spécialité) Antilles-Guyane \ septembre 2016 EXERCICE 1 6 points Commun à tous les candidats Partie A - Étude graphique 1 Quel que soit n naturel et quel que soit le réel x, e−(n−1)x >0 et 1+ex >1 >0 : les fonctions
Sujet et corrigé du bac en mathématiques, série ES
[ Antilles - Guyane 2016 ] 1 Justifions que l’on peut considérer que l’évolution d’une année sur l’autre correspond à une diminution de 10 : Entre 2013 et 2015, il y a 2 années, d’où: n = 2 Soient R x le rejet initial ( 2013 ) et R y le rejet final ( 2015 ), avec: R x = 410 tonnes et R y = 332 tonnes
Sujet et corrigé du bac en mathématiques, série S
[ Antilles - Guyane 2016 ] Partie A: Les ampoules 1 a Construisons un arbre pondéré représentant la situation: D’après l’énoncé, nous avons: lA = " l’ampoule provient de la machine A " lB = " l’ampoule provient de la machine B " lD = " l’ampoule présente un défaut " lD = " l’ampoule est sans défaut " lP ( A ) = 65 lP
Statuts de L’Université des Antilles
Statuts de l’Université des Antilles (CT du 14 juin2016, CA du 23 juin 2016) - 2 CADRE JURIDIQUE Références Loi n° 2013-660 du 22 juillet 2013 relative à l'enseignement supérieur et à la recherche, Ordonnance n° 2014-806 du 17 juillet 2014 modifiant le chapitre unique du titre VIII
[PDF] Sn - Meilleur En Maths
[PDF] Soja et santé : éléments d 'une polémique - ceres - ENS
[PDF] Soja et Système Endocrinien - Sojaxa
[PDF] Soja et santé : éléments d 'une polémique - ceres - ENS
[PDF] prise de poids lors d 'un cancer du sein - Fondation contre le Cancer
[PDF] sols agricoles - ANR
[PDF] Le scénario version 2016 - Afterres 2050 - Solagro
[PDF] SOLAS - International Convention for the Safety of Life at Sea
[PDF] Lexique budgétaire Maroc - Ministère de l 'Economie et des Finances
[PDF] CONGES ANNUELS NON PRIS #8211 INDEMNISATION
[PDF] Reçu pour solde de tout compte - PLANETE RECRE
[PDF] Droit du Travail luxembourgeois
[PDF] Reglamento TASA CERO - BAC Credomatic
[PDF] SOLICITUD DE PASAPORTE ORDINARIO MEXICANO (OP5)