Anglais : présentation orale 6ème Anglais

Séquence 6ème - ANGLAIS Grenoble

expression orale en continu) •Tâche finale : Réalise une affiche avec, d’un côté, la photo du monstre en volume que tu as fabriqué en Arts Plastiques (fidèle à la définition du monstre travaillée en lettres et en anglais) et, de l’aut e côté, la desciption détaillée de ce monstre Sophie MILLET - Collège les Mattons - Vizille

My own weather report : La météo en 6ème revisitée

Cette séquence est à réaliser idéalement en début de 6ème (mais une fois que les élèves ont leur codes de session) car elle permet d'installer un des éléments du «Small talk» quotidien en cours d'anglais: Parler de météo Elle est assez exigeante en termes de matériel, car les séances 1 et 2 se font idéalement en salle

Séquence « British food » : s’exprimer à l’écrit et à l’oral

Avant de goûter un véritable petit déjeuner anglais à la cantine, les élèves doivent chercher de quoi est composé un tel repas Recherche libre sur Internet, puis distribution du menu de ce que l’on va manger pour de vrai lors du petit déjeuner anglais mis en place dans le collège

Join a British school - Editions Didier

Présentation du document Cette première activité est introduite par une photo d’élèves britanniques et le témoignage de Will, élève de St Martin’s, actuellement en Year 7 (6 e) Cet audio est par ailleurs accompagné de deux rubriques Here and there qui permettront aux élèves de comparer leur système scolaire au système britannique

Quelques idées de rituels pour faire parler les élèves

Groupe de production de séquences en anglais, académie d’Orléans-Tours, 2016-7 Au lycée : "Oral recap" : restitution orale collective (si on souhaite qu’un maximum d’élèves participent) ou individuelle (si on souhaite entraîner les élèves à la prise de parole en continu) de la séance précédente

FICHE DE PREPARATION LANGUES VIVANTES : ANGLAIS

Présentation orale des bulletins météo: Chaque élève vient devant la classe pour présenter sa carte Le PE remplit la grille d’évaluation : salutations, date, lieu, temps, efforts de prononciation, aisance (les attentes ont été communiquées auparavant aux élèves) 5 1 (10’) 2 (15’) 3 (10’) 4 (10’) Rebrassage :

MY HAPPY FAMILY - Free

Présentation des objectifs de séance : « Nous allons découvrir comment nommer les membres de la famille en anglais, ce qui nous permettra de jouer à un petit jeu de devinettes en fin de séance

SEQUENCE « DAILY ROUTINES - ac-guadeloupefr

anglais (pour les élèves en difficulté) En fin de séance, il est également possible de fournir aux élèves une aide visuelle qui facilitera la mémorisation du lexique (sous forme de petits ballons) GO Go to school Homework : Apprendre les verbes de la routine/ Ecrire quelques phrases pour décrire sa routine quotidienne GET

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