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REFORME DES RYTHMES SCOLAIRES

REFORME DES RYTHMES SCOLAIRES A Bussy comme ailleurs, la réforme des rythmes scolaires est d’un enjeu crucial pour l’avenir de nos enfants Elle mérite un très large débat de par les parents et les enseignants bien sûr, mais aussi des municipalités qui avec leurs structures associatives devront assurer la mise en œuvre des nouvelles



La réforme des rythmes scolaires - UDAF 13

La réforme des rythmes scolaires Dès la publication du décret du 24 janvier 2013 relatif à l’organisation du temps scolaire dans les écoles maternelles et élémentaires, cette réforme a provoqué une levée de boucliers des enseignants, des directeurs d’établissements, des associations de



LA REFORME DES RYTHMES SCOLAIRES

centre de la réforme Le temps périscolaire heures qui précèdent et suivent la classe durant lesquelles un encadrement est proposé aux enfants scolarisés OBJECTIFS de la réforme • accéder à des activités sportives, culturelles, artistiques • développer la curiosité intellectuelle • conception globale du temps de l’enfant



La réforme des rythmes scolaires - UDAF 38

La réforme des rythmes scolaires vécue par les familles En 2013, 47 communes de l’Isère ont choisi de nouveaux rythmes scolaires L’Udaf a souhaité donner la parole aux familles concer-nées : 550 familles ont ainsi témoigné de leurs ressentis, de leurs questionnements, de l’impact sur l’organisation familiale au quoti-



REFORME DES RYTHMES SCOLAIRES - Réseau Villes-Santé

REFORME DES RYTHMES SCOLAIRES EN BREF La réforme des rythmes à l’éole primaire s’insrit dans le adre du projet de refondation de l’éole du 2013 La réorganisation des temps scolaires et périscolaires a pour objectifs de favo ise l’app entissage et la éussite de tous, de failite l’a ès à des ativités



RÉFORME DES RYTHMES SCOLAIRES - Centre National de la

Connaitre le cadre règlementaire de la réforme des rythmes scolaires - Concevoir un projet éducatif territorial en concertation avec l'ensemble des acteurs - Faire vivre le Projet éducatif territorial en favorisant son appropriation la plus large - S'approprier le PEL de son territoire - Etre au sein de son équipe, un acteur impliqué





RÉFORME DES RYTHMES SCOLAIRES - Centre National de la

° Maîtriser les impacts de la réforme des rythmes scolaires sur le service des sports ° Intégrer le service des sports dans le projet territorial ° Adapter les effectifs du service des sports et la programmation des équipements Contenu : ° Réforme des rythmes scolaires ° Projet territorial et son impact sur le service des sports



GUIDE PRATIQUE DES RYTHMES À L’ÉCOLE

6 GUIDE PRATIQUE DES RYTHMES À L’ÉCOLE - ÉDITION 2014 / 2015 La réforme des rythmes scolaires à l’école primaire prévue par le décret n° 2013-77 du 24 janvier 2013 vise à mieux répartir le temps d’ensei-gnement sur la semaine en assu-rant sa meilleure répartition et sa plus grande régularité de manière

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