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Le son [j] Le son [j]

Lorsque les mots se terminent par le son [j] ! a. Au féminin : ille (ex : une bataille une feuille



Des devinettes sur le son -j à faire avec vos enfants

Des devinettes sur le son -j à faire avec vos enfants. ? lisez la devinette à votre enfant s'il ne trouve pas la réponse



Dictée : le son [ J ]

Les singes sont déjà dans la cage. Je regarde cette jolie girafe. 130. une cage. 131. un singe. 132 .



Exercice 1 : Recopie les mots dans lesquels tu entends le son [ j

lesquels tu entends le son [ j ]. un ballon – un cygne – une cerise – du fil – des rails – un poulailler – une hirondelle. Exercice 2 : Dans les listes 



Comment écrire le son [j] et le son [g] ?

Devant les voyelles e et i il faut écrire gu : une guenon



son j

LE SON [ J ]. Une collection. Yannick fait collection de coquillages. Son oncle qui voyage beaucoup



Le son [j]

Des devinettes sur le son -j à faire avec vos enfants (bonus) Fiche n°1 exercice de phonologie n°3 : "j" ? jupe



son [j] lettres i - il - ill - lle

le son [ j ]. ? en fin de mot ille au féminin derrière les voyelles e a



LEÇONS – CM1 – FRANÇAIS – ORTHOGRAPHE O1 – LE SON [J

Lorsqu'un nom se termine par le son [j] celui-ci s'écrit -il si le nom est masculin Entre deux voyelles



12.Texte son [j]

Lecture : texte autour du son [j]. Une journée. Une journée. Jeudi Georgette est arrivée à l'école avec une belle jupe jaune et un.



Le son [j] - La classe de Mallory

Mots terminés par le son [oer] Les noms masculins et féminins qui se terminent par le son [oer] s’écrivent -eur un aspirateur un ordinateur une fleur un radiateur Exceptions : le beurre la demeure l’heure



Le son [j] Orthographe - La classe de Mallory

Le son [j] Orthographe Title: Microsoft Word - exercices numération docx Created Date: 10/15/2017 9:18:45 AM



TOUT FLUXUS - Ben Vautier

ÉCRIRE LE SON [?] : è ai ê Les écritures du son [?] Les terminaisons des verbes en particulier à l’imparfait et au conditionnel ont [?]des écritures qui utilisent le son : j’ai que j’aie j’irai je chantais il chantait ils chantaient je chanterais il chanterait ils chanteraient etc



Titre de la séquence : Phonème [J

Dire les mots et demander de montrer sur la règle si le phonème [J]est entendu au début D à l’intérieurI ou à la fin F du mot : soleil (f) –fouiller (i) merveilleux un voyage (i) une grenouille (f) curieux la paille (f) récréation (i) Demander aux élèves de trouver d’autres mots contenant le son[J] :au début ( ex une hyène



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Écrire le son [j] / Entoure les mots dans lesquels tu entends le son [j] a) La paye - la paille - filer - nous fuyons - une quille - qu’il - pâle

Quelle est la définition du son ?

Comment s’écrit le son ?

Quelle est l’origine du son?

Qui a inventé le son?