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Dictée : les sons [ é ] et [ è ]

Dictée : les sons [ é ] et [ è ]. 1- Les mots et les fiches élèves. Cette semaine je porte des lunettes rouges et une écharpe sur le nez .



sons [ é ] et [ é ]

Colorie les cases où tu entends le son [ é ] ou [ è ] : Ecris les mots sous les dessins. Tu as deux essais. 3. 1. 1. Recopie seulement les mots où 



les sons [ é ] et [ è ] 19

les sons [ é ] et [ è ] 19 mé - met -les - let - pai - chei - rei. Les petites Devinettes du jour : Elle a une baguette magique .



Les sons [e] (é) et [è] (è)

Les sons [e] (é) et [è] (è). 1) Les graphies du son [è]. DEBUT DU MOT. INTERIEUR DU MOT. FIN DU MOT è crème ès succès ê être chêne hê hêtre ai aigle fraise.



Sons - Le son [è] écrit ai ei

p. 98)



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Le son [ ? ] : e – è – ê – ai - ei . Exercice 1 : Dans la phrase souligne les mots où tu entends le son [e]. ... Exercice 3 : Complète les mots avec é.



Je parle bien français Je parle bien français

Entoure les lettres qui correspondent aux sons /r/ et /f/ dans les mots. Mario et Rita font un joli fort avec leur grand frère. Ma r io e s t t r è s t r is t e 



Une clé pour les sons : matériel dapprentissage pour la

le son an. L'air ne passe pas par le nez pour faire les sons a et le son a. Essaie de dire a -è - a -è ... Pour faire le son é la bouche s'ouvre un peu.



sons [ é ] et [ é ]

Colorie les cases où tu entends le son [ é ] ou [ è ] : 1. 1. Exercice. S19 bis sons [ é ] et [ é ]. Ecris les mots sous les dessins. Tu as deux essais.



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Le son [e] : é – er – ée - ez . Le son [?] : ai – ei – et . ... Exercice 2 : Classe les mots dans le tableau. J'entends [ j ]. Je vois i. Je vois y.



Le son [é] (CE1) - laclassebleue

Colorie les mots contenant le son [é] lait neige santé faire bonnet frein départ manège chanter policier écolier (vous) allez pâtisserie élastique semaine __/__/____ Exercice n° 2 Écris les mots représentés par les images Ils contiennent tous le son [é]!



Découvrir le son [s] et ses graphies (2/2) - Réseau Canopé

2 Exercice 1 : Dans la phrase souligne les mots où tu entends le son [e] Le nez du boulanger ressemble à une énorme pomme de terre Vous pouvez monter sur le toit par



Orthographe : Ce1 Les sons [é] et [è - ac-amiensfr

Les sons [é] et [è] Aujourd’hui nous travaillons sur deux nouveaux sons qui sont difficiles à différencier : les sons [é] et [è] Vous pouvez faire lire la fiche de son à vos enfants en repérant sur chaque mot le son [é] ou [è] puis leur faire une dictée de mots avec certains des mots soulignés



la phonétique du son é et è

la phonétique du son é et è Deux séries d'exercices sont proposées La première aborde les graphies é è et ê tandis que la seconde se charge des autres graphies : et er ai ei ez Première séries d'exercices http://www clicmaclasse fr/activites/sons/ee/son_ee_ex01 html Deuxième séries d'exercices



« Le son /è/ - Sites écoles - Académie de Poitiers

2ème : le « et » à la fin d'un mot fait le son /è/ Et oui en Charente on prononce « é » et c'est très bien ainsi Chacun son accent Dites- le juste aux enfants En France « et » à la fin d'un mot se prononce « è » mais nous on continuera de dire « é » Trop difficile maintenant de revenir en arrière Lire les mots du



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L’enfant lit les syllabes et les mots de la fiche son 5ème phase : Exercices de la fiche Exercice 3 : Discrimination L’enfant lit les mots seul puis avec l’adulte Dans cet exercice il faut que le son [è] s’écrive avec le « e » uniquement L’enfant peut déjà entourer la ou les lettres qui fait/qui font le son [è]

Comment s’écrit le son ?

Comment écrire sons é et è ?

Quelle est la différence entre son et son?

C'est quoi le son ?