À l'aide des documents techniques argumenter sur l'intérêt de n'avoir qu'une centrale et un barrage plutôt que 6 centrales et 5 barrages.
Baccalauréat sciences et technologies de l'industrie et du développement durable – STI2D. Session 2016. Enseignements technologiques transversaux.
Remarque : cet exercice peut également être employé en séries ES L
Il est demandé au candidat de produire une partie d'une séquence pédagogique d'enseignement technologique transversal destinée à une classe de terminale STI2D.
Baccalauréat sciences et technologies de l'industrie et du développement durable – STI2D. Session 2016. Enseignements technologiques transversaux.
ENSEIGNEMENTS TECHNOLOGIQUES TRANSVERSAUX. EPREUVE DU LUNDI 11 SEPTEMBRE 2017. Coefficient 8 – Durée 4 heures. Aucun document autorisé.
et oblige les usagers qui n'habitent pas le centre-ville à emprunter 2 bus Conclure quant à l'intérêt de la création du réseau B.H.N.S. liée au pôle ...
Module de Construction parasismique pour les artisans du bâtiment – Cours n°1 /9. Introduction aux phénomènes d'origine sismique – page 1. Présentation.
les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats a été mis en œuvre par la commission d'examen des vœux afin de l'aider dans.
Remarque : cet exercice peut également être employé en séries ES L