Consigne : Mon prénom devient image il est magnifique ! Œuvres du Street art. Le graffiti ou la fresque et le flop :
Regarde ce personnage a été réalisé au feutre avec la même technique. Page 9. La base de cette création est le prénom « Florian ». Page 10. Et là de quel
Des situations en Arts Visuels. Cycle 3. Niveaux et/ou cycle(s) concerné(s) Choisir de préférence une lettre qui n'est dans aucun prénom de la classe.
Le street art. Pratique éclairante. A. Cycle 3. Support : Papier + carton souple Format : A4 maximum. Médiums : crayon de papier. Outil : ciseau ou cutter.
2) Tracer une ligne à 3 ou 4 cm en parallèle du pli au crayon à papier ; écrire son prénom dans cet espace (les lettres doivent toucher le bord du pli
Cycle 3. 6e. Arts Plastiques. Collège Les Capucins. Sujet. PORTE-PRÉNOM. Incitation. Mon prénom tient debout. Problématique. Qu'est-ce qu'un socle ?
Regarde ce personnage a été réalisé au feutre avec la même technique. Page 9. La base de cette création est le prénom « Florian ». Page 10. Et là de quel
Et j'observe l'écriture (taille et couleur des lettres…) Je choisis mes 3 mots que je trouve les plus beaux dans leur présentation écrite. J'écris mon prénom en
3. Arts visuels – 18/11/15. - le throw up ou « flop » est une forme intermédiaire entre le tag et le graff ou la fresque. Il.
C4 / Se repérer dans les domaines liés aux arts plastiques être sensible aux questions de l'art. Domaines du scccc : 1
Cycle 3 « Le prénom entrelacé » Ecrire son prénom en cursif au feutre noir en remplissant la feuille On peut varier la taille de l’criture Les faire se croiser plusieurs fois pour obtenir différentes zones qui seront ensuite à colorier Feuilles A5 Feutre noir fin Crayons de couleur ou craies grasses Remplir une surface
2) Tracer une ligne à 3 ou 4 cm en parallèle du pli au crayon à papier; écrire son prénom dans cet espace (les lettres doivent toucher le bord du pli les minuscules montent jusqu'à la ligne les plus grandes vont plus haut pour les lettres qui descendent les serrer dans l'espace ) Je plie ma feuille en 2 (bord à bord)
Etape 1 : les élèves plient leur feuille en deux dans le sens de la hauteur. Etape 2 : ils écrivent leur prénom (en capitales, en cursives, comme ils veulent) de telle sorte que les lettres touchent le pli de la feuille. Etape 3 : ils décalquent leur prénom (contre la vitre par exemple) pour faire apparaitre le symétrique.
Les oeuvres sont variées et comprennent dans cette version des arts visuels, du son, de l’espace, du spectacle. C ertaines oeuvres sont constituées d’une image accompagnée d’un texte à lire, tandis que d’autres sont des extraits musicaux à écouter ou des vidéos à consulter.
Entrer les noms dans les cases bleutées puis imprimer (il peut être nécessaire « d’écraser » le fichier en faisant une impression intermédiaire au format PDF). La taille des prénoms s’ajustera en fonction de leur longueur. Il faudra télécharger la police Delius Swash Caps si vous choisissez la deuxième option.
Les oeuvres sont variées et comprennent dans cette version des arts visuels, du son, de l’espace, du spectacle. C ertaines oeuvres sont constituées d’une image accompagnée d’un texte à lire, tandis que d’autres sont des extraits musicaux à écouter ou des vidéos à consulter. Poursuivre la lecture de