tre…..e
LE SON [S]. 1) Complète avec s ou ss. •. Matthieu s'est fait une ble…ure à la cui…...e. •. Ce livre raconte l'hi…...toire d'un mon…...tre. •. Mon cou…...in ...
Les graphies du son « s »
Le son « s » peut s'écrire de plusieurs façons : s ss
ExoFLE Exercices du CIREFE - Université Rennes 2 - le son [s]
Consonne continue : on entend l'air passer entre l'avant de la langue et les dents supérieures. sot. [so] ce. [sə] su. [sy] six. [sis] assis. [a-si] assure.
1) Complète par « s » ou « ss ». Tu dois entendre le son [s] . 2
Bien relire sa règle en partie orthographe du classeur : la lettre s. Pour faire les exercices je regarde bien la lettre avant et la lettre après.
Les sons [s] et [z] (CM1)
Exercice n° 3. Recopie et complète ces mots avec le son [z]. a) Mon chat a di___ ans. b) Tu t'es fait une belle bo___e ! c) Je sais faire des addi___ions. d
Accepter par lécoute des sons / Exercice ReCAE.
Accepter par l'écoute des sons / Exercice ReCAE. Plan : -1. Retour sur les exercices. -2. Explications : la méditation par l'écoute des sons comme métaphore.
ExoFLE Exercices du CIREFE - Université Rennes 2 - le son [e]
Exercice 3 : Écouter et différencier deux sons. Le son [e]. Entendez-vous le son [e] le son [ɛ] ou le son [i] dans ce mot ? 1. ré. ◯. [e]. ◯. [ɛ]. ◯. [i]. 2
exercices-orthographe-fichier-complet.pdf
3 Entoure la lettre i quand tu entends le son [i]. fourmi tirelire lapin voisine invité reine.
ExoFLE Exercices du CIREFE - Université Rennes 2 - le son [u]
Exercice 3 : Écouter et différencier deux sons. Le son [u]. Entendez-vous le son [u] le son [y] ou le son [o] dans ce mot ?
1. Les trois phases de lexercice « attentat-intrusion »
13 avr. 2017 (…) Exemple. Fiche connaître son environnement – exercice « attentat-intrusion ». Bâtiments. S'échapper.
Exercice 1 : Souligne les mots où tu entends le son [S]. pousser
entends le son [S]. pousser - amusant - limace - croquer - patient - cousine - scintiller - attention - ruse - bicyclette - lézard - boisson.
Exercice 1 : Recopie les mots dans lesquels la lettre s se prononce
entoure la ou les lettres qui font le son [ s ]. • sable. • casserole. • sale. • tissu. • tasse. • sac
tre…..e
LE SON [S]. 1) Complète avec s ou ss. •. Matthieu s'est fait une ble…ure à la cui…...e. ... des exercices la colère avancer des félicitations réciter.
Exercice 1 : Dans chaque liste recopie les mots dans lesquels la
souligne les mots dans lesquels la lettre c produit le son [ s ]. • François est sous le chapiteau du cirque. • Le magicien joue du violoncelle avec les
Exercice 1 : Classe les mots dans le tableau. Jentends [ g ] J
Exercice 6 : Recopie les phrases en complétant les mots avec g gu ou ge. • Nous ran..ons la car.....aison puis le navire lar.....e les amarres.
Exercice 1 : Souligne les mots où tu entends le son [K]. glace
crayon – coq – incendie – question – espace – facteur – commencer. Exercice 2 : Dans chaque liste entoure la ou les lettres qui font le son [K].
[w?] - [w??] Les sons [??] - [??] - [??]
°°Exercice 5 : Recopie les phrases et complète les mots avec le son [ w? ] ou [ u ]. • Le p…sson r…ge a très s…f. • Un m…ton raconte une hist…re à.
Exercice 1 : Souligne les mots en rouge quand tu entends le son [S
Exercice 1 : Souligne les mots en rouge quand tu entends le son [S] et en vert quand tu entends le son [K]. ce tracteur – la pièce – une ceinture –.
Les graphies du son « s »
LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www .ccdmd.qc.ca Le son « s » peut s'écrire de plusieurs façons : s ss
Livret dexercices période 2
? Barre les mots dans lesquels tu n'entends pas le son [k] : Le garagiste travaille dans son … ... Orthographe : Phonème [s] – Exercices Ce2 ...
[PDF] Exercice 1 : Souligne les mots où tu entends le son [S] pousser
Exercice 2 : Dans ces mots souligne les lettres qui font le son [S] solution – sciences – source – astuce – vaisselle Exercice 3 : Complète les mots pour
[PDF] Exercice 1 : Recopie les mots dans lesquels la lettre s se prononce
Exercice 1 : Recopie les mots dans lesquels la lettre s se prononce [ s ] • un sucre – sale – le dos – un sapin • une soupe – le monstre – le soir –
[PDF] tree - Professeur Phifix
LE SON [S] 1) Complète avec s ou ss • Matthieu s'est fait une ble ure à la cui e des exercices la colère avancer des félicitations réciter
Le son [s] (CP - CE1 - CE2) Leçons & fiches dexercices PDF
Récréakidz met à votre disposition une fiche d'exercices sur le son [s] à imprimer gratuitement au format PDF pour les élèves en CP CE1 et CE2 Dans cette
Son [s] - Français facile
Exercice de français "Son [s]" créé par komiks avec le générateur de tests - créez votre propre test ! [Plus de cours et d'exercices de komiks]
Le son [s] CP - CE1 - CE2 - Fiche & Exercice Phonologie à imprimer
Découvrez notre leçon de phonologie sur le son [s] pour le CP CE1 et CE2 ainsi qu'une série d'exercices d'évaluation à imprimer en PDF
[PDF] s/ ss / c / ç / sc / x / t
la scène une salade une bosse rose les cymbales du shampoing attention une glace le soir un cygne la multiplication la brasse le dictionnaire le passé
[PDF] Phonème [k] – Exercices Ce2 - Le Petit Journal des Profs
Tu peux lire ici le nom d'un instrument qu'on utilise en géométrie Récris-le 1 2 3 4 5 6 C R O Q U E R 7 Orthographe : Phonème [k] – Exercices Ce2
1Exercice dorthographe : Le son s : s ss c ç t ou sc ? - Ortholud
On peut écrire le son [s] de plusieurs manières : s ss c ç t ou sc Choisis la bonne ! Exercice de français en ligne Ce2 Cm1
[PDF] [z] Les sons et leur transcription Exercice 1 - Restena
Exercices de français Orthographe lexicale Les sons [s] - [z] Les sons et leur transcription Exercice 1 www exercices st s_1 Ecris s z ss sc c
Comment écrire le son s ?
Le son « s » peut s'écrire de plusieurs façons : s, ss, sc, c, ç et t.Comment savoir si on met SS ou C ?
?Le s qui fait le son [ s ]
?Pour obtenir le son [ s ?] au lieu du son [ z ] entre 2 voyelles, on double le s (ss). Deux s qui se suivent entre deux voyelles font le son [ s ]. - poisson, casser, coussin, etc. Un seul s entre deux voyelles fait le son [ z ].Quelles lettres pour écrire le son K ?
Le son [k] peut s'écrire avec la lettre c comme dans le mot couleur, avec la lettre k comme dans le mot koala, ou avec les lettres qu comme dans le mot quelqu'un.- La lettre c peut faire [k] ou [s]. Si elle est placée devant les voyelles a, o et u, elle produit le son [k] (exemples : canard, confiture, curieux). Devant ces mêmes voyelles, il faut mettre une cédille pour obtenir le son [s] (exemples : aga?nt, garçon, déçu).
