Au cycle 3 le développement du sens du nombre se poursuit avec la découverte d'autres nombres que les entiers (fractions et nombres décimaux) et leur mise
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À l'instar de celle–ci les difficultés en calcul ont donné lieu à des études en Israël
Résumé : L'apprentissage de la numération des grands nombres entiers pose certaines difficultés aux élèves de cycle 3 (Chesné & Fisher 2015).
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