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Monsieur et Madame Pink vont au zoo avec leurs enfants Élodie et Arnaud. Ils partent de chez eux à 9h30 roulent 53 kilomètres.



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Maths CM1 - livre du professeur

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Reconnaître les données utiles à la résolution d'un problème. SEANCE 7. Choisir la bonne Distinguer les données utiles des données inutiles. Page 30 ...



Linfluence de la présentation des données dans un énoncé de

26 sept. 2012 ➢ Exemple : problème donné à un CM1 pour introduire ... des données inutiles qui sont du même ordre que les données utiles et les problèmes avec.



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PROBLEMES. Compétence visée reconnaître les données inutiles. A. VA. NA. 1. Tu dois barrer en rouge les informations inutiles quand il y en a.



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Ils sont de retour chez eux à 16h. Combien de temps sont-ils partis de chez eux ? Données utiles et inutiles d'un problème. 1.



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SUPPRIMER LES INFORMATIONS INUTILES Dans chaque

Dans chaque problème barre les informations qui ne servent pas à sa résolution. Dans une classe de 28 élèves âgés de 9 à 11 ans



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ANNEXE 13b : Module lecture d'énoncés mathématiques CM1. STRATÉGIES DE LECTURE Reconnaître les données utiles à la résolution d'un problème. SEANCE 7.



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La résolution de problèmes mathématiques au cours moyen

centré sur la résolution des problèmes verbaux à données numériques. technique qui consisterait à repérer les données inutiles et les données utiles.



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26 sept. 2012 Exemple : problème donné à un CM1 pour introduire la notion de ... des données inutiles qui sont du même ordre que les données utiles et les ...



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