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UNESCO Strategy for TVET (2022-2029 - UNESCO-UNEVOC
UNESCO Strategy for TVET (2022-2029)Transforming TVET for successful and just transitions Discussion document Published in 2021 by the United Nations Educational Scientific and Cultural Organization 7 place de Fontenoy 75352 Paris 07 SP France UNESCO 2021
Towards Achieving TVET for All: The Role of the UNESCO-UNEVOC
The UNESCO-UNEVOC International Centre for Technical and Vocational Edu-cation and Training (UNESCO-UNEVOC) assists UNESCO’s Member States instrengthening and upgrading their TVET systems It is at once UNESCO’s special-ized centre for TVET and the hub of a worldwide network of TVET institutionsthe so-called UNEVOC Network
UNESCO-UNEVOC International Centre
The UNESCO-UNEVOC trends mapping study on 'The future of TVET teaching' is the result of a collaborative effort and reflects the contributions of experts from governments institutions and practitioners as well as from members of the UNEVOC Network TVeT Forum and partner institutions
The UNESCO-UNEVOC Network - International Labour Organization
The UNEVOC International Centre and the Network Established following decision taken by the UNESCO General Conference in 1999 In 2000 UNESCO & Germany signed an agreement to host the International Centre in Bonn The International Centre acts through its UNEVOC
leay:block;margin-top:24px;margin-bottom:2px; class=tit iloskillskspstorageblobcorewindowsnetUNESCO-UNEVOC - Microsoft
UNESCO-UNEVOC is a key component of UNESCO’s international programme on TVET and supports UNESCO Member States by strengthening partnership capacity development and knowledge sharing and development This is done in collaboration with the UNEVOC Network a global platform of TVET institutions
