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Page 5. E- Comment mettre en forme un graphique ? Page 6. F- Comment faire une mesure sur un graphique ? Page 6. G- Comment utiliser Latis Pro en tableur ?
BILAN ENERGETIQUE DUN SYSTEME EN MOUVEMENT
Activité de modélisation numérique (PYTHON OU TABLEUR-GRAPHEUR) Capacité numérique : Utiliser un langage de programmation pour effectuer le bilan ...
« Quelle est la trajectoire du ballon ? »
5. Ce qui a été fait avant. 5. Déroulement de la séquence. 5 Sélectionner tout le tableau cliquer droit et choisir « créer une liste de point ».
COMPÉTENCES DU SOCLE
Domaine 5 – cycle 4 : Les représentations du monde et l'activité humaine. l'utilisation de l'écrit pour imaginer inventer
OPTION INFORMATIQUE EN CLASSE DE SECONDE : UN
revue n° 82 (séances 1 2 et 3) et présente les séances 4
• Fiche didentification • Fiche élève • Scénario dusage • Fiche
3) Les objectifs d'apprentissage en termes de savoir ou de savoir- faire. Séance 1 : - Connaître les fonctions spécifiques du tableur-grapheur (déjà
OPTION INFORMATIQUE EN CLASSE DE SECONDE : UN
Savoir-faire : Utiliser un tableur/grapheur : saisir une formule de calcul tracer un graphique. Activité : Réaliser une feuille de calcul de moyennes
Document daccompagnement - Mise en œuvre du Cadre de
UTILISER UN OUTIL NOMADE POUR CRÉER EN ÉDUCATION MUSICALE p. du 4 janvier au 5 mars 2021 : certification des élèves de Terminale (LGT
Stage Sciences Physiques
lycée font clairement référence à l'usage du tableur-grapheur et ACTIVITE 5 Changement de base : de la base 10 vers la base B.
Liste des connaissances en technologie 5 .
Outils logiciels (traitement de textes tableur-grapheur
