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Un exemple de séquence sur la classification des êtres vivants (GS

Un exemple de séquence sur la classification des êtres vivants (GS/CP). Source. Le Marquis H. (2012). Caractérisation du vivant au cycle 2 et cadre 



La classification du vivant

Ce qui varie sont les éléments de la collection d'êtres vivants à classer et les Exemple des séances menées à Villers en Vexin avec la classe de GS/CP.



Séquence cycle 2 : Classer les animaux

Séquence cycle 2 : Classer les animaux. Cette séquence pose les bases de la méthode de classification et permet de réaliser les exercices les plus simples 



Séance - Mettre de lordre dans la biodiversité : comment classe-t-on

Par exemple : « des poils » « quatre pattes »



« Vivant ou non ? » Cycle 1

Tous ces objets s'ils sont inertes



Culture Humaniste

2°/ Séance n°1 : Repérage des animaux que l'on va étudier. 3°/ Séance n°2 : Visite du Zoo. 4°/ Séance n°3 : Travail de classification 1ère phase (GS 



Apivia

Séance 2 : La diversité des animaux marins (la classification des vertébrés) Demander aux élèves de donner des exemples de ce que l'on peut trouver dans.



Une graine une plante

Séance 1 Que faut-il à la graine pour germer ? Conceptions initiales. Cette séance porte sur les besoins physiologiques de cet être vivant c'est-à-dire sur 



Séquence de découverte du monde

Séquence de découverte du monde. Le monde du vivant. Moyenne section / grande section école maternelle de Rognes. Vers la classification des animaux.



Séquence pédagogique

Séances 1 et 2 : découvrir les familles d'animaux de bétail. Séance 3 : prendre conscience de l'origine géographique des aliments par l'exemple de la viande. w