Organisme : être vivant composé de plusieurs appareils ou systèmes. 2. Complétez le schéma suivant avec les termes de la colonne de gauche de l'exercice.
La salive ramollit les aliments : ………….. exercice 2 Légende le tube digestif en plaçant les mots suivants : bouche œsophage
CM2. Sciences d'observations. G. ?Rappel de cours. ? Epreuves. ? Corrigés d'exercices corrigés pour leur permettre de s'exercer en vue des examens.
La salive ramollit les aliments : ………….. exercice 2 Légende le tube digestif en plaçant les mots suivants : bouche œsophage
EXEMPLE DE SITUATION : Les élèves de la classe du CM2 B de l'EPP «Mangorosso » ont LEÇON 2 : L'appareil digestif et le trajet des aliments (04 séances).
Fermer ou ouvrir la fin du tube digestif. Exercice 3. 2____ESTOMAC_____ 4__GROS INTESTIN__ 3_INTESTIN GRELE_ 1___BOUCHE_____. Glandes salivaires. Pancréas.
Au cours des dernières années la prévention individuelle est redevenue lumière du tube digestif
c)Cite deux (02) principes de l'exercice de la démocratie. Item 2 : a) Voici une liste de royaumes : Djougou – Parakou – Danhomè. Dis le fondateur de chacun d'
Un fruit et un produit laitier seraient plus appropriés. ? Exercice 3. 1. Citer les principaux constituants alimentaires de ce menu. Protéines glucides
Actualisation du référentiel de pratiques de l'examen périodique de santé Une évaluation par les autorités de santé européennes est en cours en 2013 sur ...