Monstre à nous deux !
fil rouge à la séquence. Ce projet amène les élèves à participer à la création d'un spectacle de contes sur le thème du monstre. Le travail est effectué par
Séquence 5 - Monstre à nous deux!
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SEQUENCE : Antiquitatis monstri.
Objectif : présenter un monstre antique et déterminer en quoi Percy Jackson est une compilation des récits antiques de monstres et de héros. Consignes :.
FRANÇAIS CYCLES
et en production : dire les monstres. Exemple 1 une approche par compétences tout au long d'une séquence de 6e intitulée « Monstre à nous deux ! ».
LE MONSTRE AUX LIMITES DE LHUMAIN : MONSTRE
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Séquence-la-figure-du-monstre.pdf
1- Lecture individuelle du texte. 2- Les élèves doivent surligner les mots ou groupes de mots qui décrivent le monstre. Consigne : « Surligner tous les mots
Le monstre aux limites de lhumain Evelyne VoIRIN
Découvrir et analyser la figure du monstre dans le conte merveilleux La Cette séquence est réalisée au début du premier trimestre. Elle fait suite.
Monstres à gogo !
Monstres à gogo ! Séquence 4 (6e). (après un groupement de textes sur les récits de création). Entrée : « Le monstre aux limites de l'humain »
VOCABULAIRE SÉQUENCE SUR LES MONSTRES
SÉQUENCE SUR LES MONSTRES. CE1-CE2. Gabriel Grossi. Compétences et objectifs : « Construire le lexique ». "Mobiliser des mots en fonction des lectures et
Séquence 3 : « Qui est le monstre ? »
Lexique. - Le vocabulaire de la religion. Page 2. Séquence 3 : « Qui est le monstre ? » - Le vocabulaire
