2 févr. 2015 Exemple : Consigne : Classe les mots suivants selon leur classe grammaticale. Signification : Tu dois mettre dans un groupe tous les noms dans ...
Consignes complexes. Consigne unique. Trace trois cercles concentriques. Consigne double ou triple. Emploie chacun des mots suivants dans une phrase exemple
Ainsi au-delà de l'organisation régulière d'exercices d'évacuation
Modèle de règlement. Battue grand gibier. CONSIGNES DE SECURITE. - Tout déplacement se fait arme déchargée et déverrouillée.
Exemple d'une consigne avec de l'implicite. Présentation « standard » L'élève « autiste » a besoin pour comprendre la tâche que les consignes.
Exemple : « Appliquer tel modèle d'analyse pour » ; « À l'aide de tel [document outil
Ces systèmes existent par exemple pour certaines palettes en bois plastique ou carton
La notion de consigne renvoie à différents types d'instructions dans le milieu les consignes-buts qui définissent un projet à réaliser (par exemple ...
Exemple de consigne pour créer une affiche de l'exposition. En utilisant un logiciel de retouche d'image (PhotoFiltre par exemple) créez une affiche de
Utilisez éventuellement un tuyau d'arrosage en attendant l'arrivée des pompiers. Si vous devez quitter la pièce pour aller chercher l'extincteur par exemple
Les consignes peuvent se regrouper en deux grandes catégories qui correspondent à deux orientations différentes : l’orientation explicative et l’orientation critique Lorsque l’orientation d’une consigne est explicative vous devez recueillir et classer des éléments
Fiche méthode 7 : Comment lire et comprendre les consignes ? Exercice 1 : Réponds au trois questions ci-dessous 1 ) Pour toi qu’est-ce qu’une consigne ? 2 ) Ecris un exemple de consigne: 3 ) Que fais-tu lorsque tu ne comprends pas une consigne ? Correction exercice 1: Définition de consigne :
Exemple (faire une phrase pour chaque consigne) : « Dans le texte d’abord entoure les sujets Puis souligne tous les verbes conjugués au présent » Une fois l’ordre chronologique acté on proposera à l’élève une appropriation rapide :
Expliciter les consignes ü Privilégier les consignes courteset les donner une par une (plusieurs consignes successives sont vraiment à éviter). üOraliser les consignesdans la mesure du possible. üRestituer les consignes de façon personnelle, si besoin avec des phrases courtes et des mots simples.
Toutefois, les consignes, lorsqu'elles sont utilisées comme support de formation, permettent à chaque opérateur de se projeter dans l'action de manière relativement réaliste. Elles offrent une opportunité de se former concrètement à la mise en œuvre de procédures prescrites dans les consignes. Enjeux sur la variabilité interindividuelle
Les consignes doivent être si possible toujours écrites, être données à l’apprenant au début de l’épreuve et sont valables pour toutes les mêmes questions d’une épreuve ou série de questions.
Identifier une consigne parmi une série de phrases Repérer le verbe de la consigne Trouver les mots importants dans une consigne Hiérarchiser les informations Mots prenant un sens différent de leur acception usuelle lorsqu’ils sont utilisés dans le contexte scolaire :