CHAPITRE VI : ÉCRITURE D'INVENTION ET REECRITURE EN SEQUENCE nombreux acteurs de l'enseignement du français à la construction identitaire de la.
« Utilisation du brouillon et développement des capacités d'écrit » Revue française de Pédagogie
La première proposition d'organisation du brouillon semble limiter les élèves dans le travail et les inciter à produire un écrit achevé sans se demander s'il
Déclencher l'écriture par le recours à l'image. - Améliorer l'écriture par le travail du brouillon. - S'initier aux EAF : invention et dissertation.
Ecriture et lecture se nourrissent et s'enrichissent l'une et l'autre dans un va-et-vient du texte écrit au brouillon. L'observation de brouillons d'écrivains.
Vous écrirez le sujet choisi avant de recopier votre brouillon. Votre texte sera écrit à la 1ère personne du singulier et fera au moins deux.
Annexe : travailler au brouillon pour l'écriture d'invention (français) Le second cas a priori est plus simple à analyser : un élève peut « oublier ...
transformation (atelier d'écriture écriture longue
d'écriture produire un écrit d'invention s'inscrivant dans un genre littéraire du programme
aide à l'écrit d'invention (2nde 1re)