Page 1. PREPARATION BREVET - FRACTIONS. Facile : ❖. Moyen : ❖❖. Difficile : ❖❖❖❖. Exercice 1 : ❖❖. Exercice 2 : ❖❖❖. Exercice 3 : ❖❖
Sachant que la fraction. 25 a est irréductible a peut être égal à. 5. 6. 20. 32. THEME : LES FRACTIONS. QUELQUES EXERCICES DONNES EN CLASSE DE SECONDE. ▷
Exercices. 3ème 1-6. Page 2. www.dys-positif.fr. 2. Pourquoi la fraction n'est-elle pas irréductible Associe les fractions et leur forme irréductible :.
EXERCICE 9 : /3 points. Traduis chaque énoncé par un calcul que tu effectueras. a. Le quart de trente-deux. b. Les deux tiers de six cent trente.
Exercice 1. 1. Donner la forme de la décomposition en éléments simples sur ℝ (difficile). Décomposer en éléments simples sur ℝ la fraction suivante. = 4 ...
2) Dans la classe de 6ème K qui contient 24 élèves les trois huitièmes sont des filles. Exercice : Simplifier les fractions : 32. 28. ;. 64. 80. ;. 15. 35. ;.
Corrections de Léa Blanc-Centi. 1 Fractions rationnelles. Exercice 1. Existe-t-il une fraction rationnelle F telle que. (F
11 oct. 2010 fractions et des radicaux. Résoudre dans R les équations suivantes en ... Factorisations plus difficiles. Factoriser les polynomes suivants à l ...
Exercice 11 : 1) Décomposer 60 et 126 en produit de facteurs premiers et rendre irréductible la fraction . 2) Rendre irréductible chaque fraction en
fractions avec un même dénominateur on soustraire les numéra- teurs et les dénominateurs. 3. 120. 7 110. 7 130. 7 . 4. 48. 21 ¡10. 3 38. 18 . Exercice 2 :.
Règle d'addition et soustraction de fractions . Règle de multiplication de deux fractions . ... Exercices - Opérations sur les nombres .
11 oct. 2010 Exercices sur les équations du premier degré ... primant d'abord les fractions : ... Factorisations plus difficiles.
Exercice 1. 1. Donner la forme de la décomposition en éléments simples sur ? des fractions rationnelles suivantes : 1. ( + 1)(
Calculer les nombres suivants en les donnant sous al forme d'une fraction irréductible : LES FRACTIONS. QUELQUES EXERCICES DONNES EN CLASSE DE SECONDE.
Exercices supplémentaires (Réduction de fractions). La simplification (ou réduction) de fractions. Simplifier ou réduire une fraction consiste à lui trouver
Exercice IV : Calculer et simplifier (il faut souvent mieux simplifier AVANT de calculer quand c'est possible). 3 9. 7 5. × = 18. 4. 7. 9. ×. = ?.
EXERCICE 1 : Dans chaque cas indique
Quelle fraction de sa paye lui reste-t-il quand il a payé le loyer et l'électricité ? • Luc touche 6 000 F par mois calcule combien il lui reste d'argent.
Corrections de Léa Blanc-Centi. 1 Fractions rationnelles. Exercice 1. Existe-t-il une fraction rationnelle F telle que. (F
EXERCICES : FRACTIONS & DROITE GRADUÉE. EXERCICE 1. Dans chaque cas lis les abscisses des points A
Fiche d’exercices n°40 : FRACTIONS Exercice 20: Compléter le tableau par OUI ou NON: En utilisant le tableau simplifie sur ton cahier les fractions suivantes 90en détaillant les étapes A = 75 54 B = 75 90 C = 54 90 D = 54 75 Exercice 21: Simplifie sur ton cahier le plus possible les fractions suivantes en gardant des nombres entiers
2 Fractions équivalentes Il est important de se rappeler qu'il existe plusieurs façons de représenter la même fraction Par exemple les fractions Ú Û et Û Ý sont tout à fait équivalentes Mais comment passe?t?on d'une fraction à l'autre tout en conservant la relation d'équivalence ?
Exercices opératoires sur l’addition et la soustraction de fractions (2) Exercice 1 : Vérifie que tu as compris en effectuant les calculs suivants sur ton cahier = 6 10 + 5 100 = 2 5 ? 1 25 = 43 110 ? 4 11 = 11 18 ? 1 3 Exercice 2 : Même consigne = 4 5 + 7 5 = 45 7 ? 3 7 = 4 3 +6 = 5 20 + 7 5 = 5 6 ? 7 12 Exercice 3 : Même
FEUILLE D’EXERCICES Fractions Exercice 1: 1) Construire un recatngle de 10 cm de longueur et 8 cm de largeur Colorier les 4 5 de ce rectangle 2) Construire un segment [AB] de 8 cm de longueur Tracer un segment [MN] mesurant les 5 4 du segment [AB] Exercice 2: Dans la classe de 5ème B 3 élèves sur 4 ont choisi d’étudier le latin
Feuille d’exercices – Calculs sur les fractions – 4ème Exercice I : Simplifier le plus possible 21 14 = 24 22 = ? 25 55 ? ? = 45 63 = 24 30 ? ? = ? 36 42 = 15 18 ? = ? 25 200 = 555 333 = 39 52 = Exercice II : Calculer Exercice III : Calculer 2 9 7 7 ? + = 2 8 9 9 ? + = ? 18 11 7 5 ? = 5 7 16 4
Fiche d’exercices : Fractions et divisions Exercice 1 : Romane a mangé les 2 5 d’une tarte aux pommes puis son frère Jules a mangé la moitié du reste a) Relie les étiquettes qui se correspondent et écris le résultat de celles qui ne sont pas calculées b) En déduire la part de tarte mangée par les deux enfants
EXERCICES Exercice 1 : Déterminer si les a rmations suianvtes sont vraies ou fausses puis corriger celles qui sont fausses : 1 On peut calculer la somme des fractions directement meme si elles n'ont pas le meme dénominateur 2 Pour e ectuer la soustraction des fractions avec un même dénominateur on soustraire les numéra-teurs et les
Problèmes avec fractions Exercice : Paul achète pour sa mère un bouquet de 48 fleurs Le tiers d’entre elles sont des roses Les 8 3 du reste sont des mimosas 1 Combien y a-t-il de roses dans le bouquet ? 2 Combien y a-t-il de mimosas ? 3 Combien y a-t-il d’autres fleurs (qui sont des tulipes) ? 4
Exercice 1 : Place les fractions sur cette demi-droite graduée Exercice 2 : Place les fractions sur ces demi-droites graduées Exercice 3 : Écris la fraction qui correspond à chaque lettre
Exercices – Divisions de fractions Exercice 9 : Effectuer les calculs suivants : A = 11 5 ÷ 2 B = 2 ÷ 11 5 C = 5 6 ÷ 6 5 D = 2 ?3 ÷ ?5 7 E = ?3 8 ÷ 6 16 F = 15 2 ÷ ?5 ?12 G = ?14 25 ÷ ?7 15 H = 5 11 ÷ 15 66 I = 18 77 ÷ ?27 22 J = ? 72 35 ÷ 9 ?25 Exercice 10 : Effectuer les calculs suivants : K = 7 3 – 4 3 ÷ 8
Chapitre : « Les fractions » Durée : du lundi 1er juin au vendredi 5 juin (à vous de vous organiser !) Pendant toute la semaine vous pouvez vous entraîner au calcul mental en faisant les exercices de la séquence « Calcul mental 2 (6ème) » et « Calcul mental 3 (6ème) » sur Labomep
Calculer les nombres suivants en les donnant sous al forme d’une fraction irréductible : 5 3 7 A = ) 4 1 ( 3 3 5 - 3 7 B = × + 2 1 - 3 2 5 2 - 3 1 C = QCM ( Questionnaire à choix multiples ): Pour chacune des questions suivantes entourer la ( ou les ) bonne(s) réponse(s)