Académie d'Orléans-Tours – Professeurs contractuels en anglais dès la première séance et qui servira de fil rouge aux élèves pendant toute la séquence.
Académie d'Orléans-Tours – Professeurs contractuels et qui servira de fil rouge aux élèves pendant toute la séquence. Les supports (les documents) que.
Académie d'Orléans-Tours – Professeurs contractuels en anglais dès la première séance et qui servira de fil rouge aux élèves pendant toute la séquence.
tableau l'ensemble des œuvres de la classe constituera une série de visions ://anglais.ac-orleans-tours.fr/fileadmin/user_upload/anglais/ressources/1-.
Il est destiné à approfondir les contenus culturels des séquences conduites dans le cadre du cours obligatoire. https://www.ac-orleans- · tours.fr/fileadmin/
cette optique « étoffer » quelque peu la séquence et lui adjoindre par (www.youtube.com/watch?v=fWDgsS1gK_I) et son tableau The Creation of God OU la.
Problématique (en anglais) : How did Roald Dahl distort a famous popular tale? Supports retenus : 1. Document iconographique : Illustration de Little Red Riding
Extrait du programme du cycle 3 ou 4 B.O. spécial n° 11 du 26 novembre 2015 : « Les réalités culturelles des pays et des régions dont on étudie la langue
Groupe de production de séquences en anglais académie d'Orléans-Tours
Présentation de la séquence : ? Titre : JOHN LENNON a committed artist. ? Problématique : Why was John Lennon one of the most influential artists of all time