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-. Le vivant sa diversité et les fonctions qui le caractérisent : Utiliser différents critères pour classer les êtres vivants ; identifier des liens de parenté
Module : l'unité et la diversité du vivant. Chapitre : la biodiversité du vivant. Compétences évaluées. - Trouver des caractères communs entre deux espèces.
Les deux premiers chapitres sur la génétique ont été abordés il s'agit d'une mise au point avant l'évaluation. Type d'organisation du travail dans la
pratique dans le domaine de l'apprentissage de l'enseignement et de l'évaluation des langues. Vous trouverez dans le Chapitre 1 les principes fondamentaux
Animaux vertébrés dotés de 4 membres peau recouverte de poils (pour la plupart)
(La Cistude peut donc être classée dans les groupes suivants : les Vertébrés les Tétrapodes et les Chéloniens.) Correction exercice 3 p 167. 1/ Les étiquettes
CHAPITRE 5 – MESURES D'ADAPTATION POUR L'ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES . En formation générale au secondaire le nombre d'unités attribué à un programme.
cadre des enseignements ainsi que la diversité de leurs rôles. L'organisation et la correction des évaluations sommatives.
Chapitre 5: L'évaluation des apprentissages à la formation générale des jeunes Au terme du processus la personne peut se voir attribuer des unités ou ...