5 juin 2019 2 Cécile COLLINET Les grands courants d'éducation physique en France : Analyse et comparaison de six courants au XXème siècle
la considèrent à l'instar de Cécile Collinet
12 avr. 2021 Voir également : Cécile COLLINET Les grands courants d'éducation physique en France
10 oct. 2012 Collinet Cécile
Cécile?Collinet?Philippe?Terral collinet@univ-mlv.fr. Terral@cict.fr. La recherche en éducation physique et sportive (EPS) s'est.
4 avr. 2008 grands hommes » replace l'œuvre dans son contexte de découverte (Gleyse ... COLLINET C. Les grands courants d'éducation physique en France
Voir également : Cécile COLLINET Les grands courants d'éducation physique en France
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pace sociologique français (Collinet 2002)
20 oct. 2008 Collinet C. (2000). Les Grands Courants d'éducation physique en France. Paris : PUF. Conraud
L'ouvrage propose une analyse de six courants importants de l'éducation physique au XXe siècle en France : ceux de G Démenÿ P Tissié G Hébert J Le Boulch P Parlebas et la F S G T Le travail de l'auteur porte sur les courants considérés sous l'angle des élaborations conceptuelles et des contenus scientifiques
1 Le texte que nous propose Cécile Collinet est issu de sa thèse soutenue en 1999. Celui-ci, n’est pas en soi totalement nouveau ni original, dans la mesure où il s’intéresse à un terrain déjà très couru : celui de l’histoire de l’Éducation Physique au XX e siècle.
Le quatrième courant est étudié d’abord au moyen de la revue La vie de la FSGT (1950-1953), puis de Sport et plein air et enfin de DIRE. L’avant dernier courant trouve comme canal d’expression Les Cahiers scientifiques d’éducation physique (1961-1971) qui donnent lieu à une première exploration.
Or, on remarque que l'Ecole classique regroupe en son sein des courants de pensée aux préoccupations différentes mais marqués par une même approche de l'organisation, à savoir la recherche de la rationalité. (Rationalité productive : Taylor ; Rationalité administrative : Fayol ; Rationalité structurelle : WEBER)
Grands courants pédagogiques Travail de groupe : La pédagogie par projet • Présentation des fondements de la pédagogie du projet À partir du XXème siècle, les membres du « courant de l’Éducation nouvelle » ont expérimenté des pratiques de la pédagogie du projet.