Badminton Bac pro (référentiel rénové 2017). Compétence attendue. Principes d'élaboration de l'épreuve. Niveau 4. Faire des choix tactiques pour.
5 ???. 2015 ?. Vous trouverez dans cet article l'ensemble des référentiels de Niveau 4 pour les épreuves EPS du baccalauréat professionnel session 2017.
après l'effort. 2.5 à 3 pts. Page 2. Course de demi-fond Bac pro (référentiel rénové 2017).
Tennis de table CAP/BEP (référentiel rénové 2017). Compétence attendue. Principes d'élaboration de l'épreuve. Niveau 3. Utiliser des placements de balles.
Bac pro (référentiel rénové 2017). Compétence attendue. Principe d'élaboration de l'épreuve. Les termes en italique soulignés sont définis dans la fiche
Badminton CAP/BEP (référentiel rénové 2017). Compétence attendue Badminton Bac pro (référentiel rénové 2017). Compétence attendue.
Course de demi-fond bac pro (référentiel rénové 2018) Gymnastique CAP BEP (référentiel rénové 2017) ... http://eps.ac-amiens.fr/spip.php?article537.
Natation en durée Bac pro (référentiel rénové 2017). Compétence attendue. Principe d'élaboration de l'épreuve (Les termes en italique soulignés sont définis
Step Bac pro (référentiel rénové 2017) Pendant le cours d'EPS :assis(e) (retirer 10 pulsations) allongé(e) (retirer 6 pulsations).
25 ????. 2017 ?. Bac pro (référentiel rénové 2017). Compétence attendue. Principe d'élaboration de l'épreuve. Les termes en italique soulignés sont définis ...
La commission « EPS adaptée » de l’Académie de Versailles composée de professeurs d’EPS et d’un médecin scolaire a « traité » 19 épreuves de ce référentiel à travers le filtre de trois types d’inaptitudes partielles fréquemment observés par les professeurs d’EPS : - l’élève asthmatique - l’élève obèse
En fonction de la situation scolaire de chaque candidat durant l'année de préparation aux baccalauréats général et technologique, l'évaluation certificative d'éducation physique et sportive s'effectue en contrôle en cours de formation, selon un contrôle adapté ou en examen ponctuel terminal. Le contrôle en cours de formationvient ponctuer, au cours...
2.1 Dispositions générales
9 Les épreuves d’EPS au baccalauréat – Le contrôle adapté en CCF Groupe de réflexion académique EPS adaptée 9 COMPÉTENCES ATTENDUES PRINCIPES D’ÉLABORATION DE L’ÉPREUVE NIVEAU 1 En marche athlétique de demi-fond, l’élève réalise 3 parcours de 500 m (un parcours toutes les 15minutes), chronométrés par un enseignant au 1/10 de seconde.
Dans le cadre du CCF, la notation de chaque épreuve du baccalauréat professionnel et du BMA est effectuée par l'enseignant du groupe-classe qui met en œuvre l'enseignement d'EPS, selon les dispositions définies à l'article 6 de l'arrêté du 15 juillet 2009 modifié. Chacune des trois épreuves est notée sur 20 points.
Textes de référence Épreuves ponctuelles enseignement optionnel et enseignement spécialité Bilan des examens Réforme examens rentrées 2019 à 2021 et accompagnement Ressources Institutionnelles Documents ressources Collège : actualiser le projet EPS
En cas de difficulté à se présenter aux trois épreuves de l'ensemble certificatif du CCF pour le baccalauréat professionnel et le BMA, il peut être proposé à ces candidats un ensemble certificatif sur au moins deux épreuves de la liste nationale relevant de deux compétences propres à l'EPS.