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Mathématiques - Lycée Henri-IV
Ce livret s’adresse aux élèves qui s’apprêtent à entrer en classe de Seconde au lycée Henri-IV ou au lycéeLouis-le-Grand Il propose une sélection d’exercices couvrant une large partie du programme de Troisième en mathématiques et a pour but de faire le point sur les connaissances et les techniques utiles à une entrée enSeconde
Contrôle Commun de Mathématiques n° 2 du samedi 23 janvier
Correction du Contrôle Commun de Mathématiques n° 2 du samedi 23 janvier 2021 – sujet A Exercice 1 : On considère la fonction définie sur ? par (????)=4(?????1)2?9et ???? sa courbe représentative dans un repère 1) Déterminer la forme développée de la fonction (????)
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Le produit de la somme de 7 et de x et de la différence de y et de 8 4 Le quotient du cube de x par 3 5 La différence du carré de 5 et du double de a 6 Le carré de la somme de 4 et de x Partie B - Identification Dans une expression algébrique c’est la dernière opération effectuée en respectant les priorités de calcul qui
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§ -S --10 710 5 3 q Q 28 285k z q 2-4 C + 710 0/ cal 04 43? 437 C ( 33 4S3 R btu ) S : Q & C O©-m -c_
Série d'exercices Math corrigés
Soit f la fonction définie sur ¡* par 1 f()xx x =+ Soit g la fonction définie sur ¡* par 1 g()xx x =- 1 Etudier la parité de chacune des fonctions f et g 2 Montrer que f est croissante sur [1 +¥[et décroissante sur ]01] Qu’en est il de g ? 3 Compléter les représentations graphiques de f et g dans le repère ci-dessous : 4
2 l ai av tr de et Livr 1 - Lycée Henri-IV
1 e itr Chap s cice er Ex ue iq ér m nu l alcu C 1 1 1 x E ? t o fo e d n o ll a b Le t s e l al b oot f e d on l al b n U s e on ag t n e p 2 1 e d é m or f s e on xag e h 0 2 e d t e s r e i l u g é r
Feuille d’exercices 12 Seconde 2019-2020
2 Tracer une représentation possible de la courbe représentant la fonction f 3 Donner un intervalle sur lequel cette fonction est négative 4 Préciser les extremums de la fonction f Exercice 5 On donne ci-contre le tableau de variations d’une fonction f dé?nie sur [?1;12] x Variations de f ?1 4 9 12 5 ?3 1 0 2 0
