Les quadrilatères sont tous des polygones ……………………. …… Qui sui-je ? Colorie les quadrilatères. Ce1. 2. • Savoir identifier et tracer des quadrilatères.
Géométrie – CE2. Les quadrilatères particuliers. Fiche n°1 www.lutinbazar.fr. Voici trois quadrilatères. 1. Repère les angles droits et code-les.
Compétences évaluées **. -maîtriser et utiliser à bon escient le vocabulaire géométrique aux polygones ainsi qu'aux quadrilatères.
Exercice n° 2. Effectue les calculs. Exercice n° 1. Ajoute les dizaines ou les centaines entre elles. ... Quadrilatères particuliers. Exercice n° 4.
Exercice 1 : Colorie en violet les quadrilatères : Exercice 2 : Colorie en vert les carrés et en orange les rectangles : Exercice 3 : Note V si c'est vrai
1-Trace un quadrilatère quelconque. 2- Repasse les côtés en rouge. 3- Entoure les sommets en bleu. http. ://w.
Evaluation de géométrie ? CE2. Les figures planes. Connaissances : • Reconnaitre décrire
3 – Séance 2 : Reconnaître et décrire un polygone (CE2). 1) Colorie les polygones. 2) Relie les polygones à leurs noms. • Un quadrilatère. • Un triangle.
Evaluation de Géométrie: polygones quadrilatère
http://ekladata.com/OomKeG_-YBg3RwGk9kLooS1ThsI/carre-rectangle-eval-ce2.pdf
Géométrie – CE2 Les quadrilatères particuliers Fiche n°2 www lutinbazar 1 Colorie seulement les quadrilatères 2 Colorie les carrés en rouge les rectangles en bleu et les losanges en jaune 3 Trouve le nombre de carrés rectangles et losanges que contient cette figure Complète le cadre Je m’entraine
Ce1 • Savoir identifier et tracer des quadrilatères Les quadrilatères et les parallélogrammes 5 Géométrie Fiche 7b 6 http://www i-profs 4 Carré losange Rectangle 4 côtés X X X Côtés opposés de même longueur X X X 4 angles droits X X
Exercice 1 : Colorie en violet les quadrilatères : Exercice 2 : Colorie en vert les carrés et en orange les rectangles : Exercice 3 : Note V si c’est vrai et F si c’est faux : Le carré Le rectangle Il a 4 côtés égaux V F C'est un quadrilatère V V Il a 2 largeurs et 2 longueurs F V Il a 4 sommets V V Il a 4 angles droits V V
quadrilatères-reconnaître de manière perceptive une figure plane en donner le nom vérifier son existence en ayant recours aux propriétés et aux instruments -être capable de tracer un quadrilatère soit à partir d'un modèle soit à partir d'une description ou d'un programme de construction
Objectif général: Identifier les quadrilatères usuels et les construire en utilisant les outils adequates. Séance 1: Identifier une figure plane en s'appuyant sur ses propriétés. Jeu des portraits des quadrilatères : une fiche avec le lot total de quadrilatères est donné à chaque élève et un quadrilatère issu de celui-ci est distribué.
Rectangles Carrés Losanges Quadrilatères quelconques IDENTIFIER LES PROPRIÉTÉS D’UN QUADRILATÈRE Indiqueles noms des quadrilatères et leur nombre d’angles droits, puis complète le tableau avec les mots suivants : perpendiculaires, de même longueur, égaux 2 à 2, parallèles, se coupent en leur milieu. D19?g48
Elle correspond au programme de #mathématiques de cinquième au collège. Cette fiche de synthèse sur les quadrilatères sera très utiles aux élèves de quatrième et troisième dans leur travail de géométrie. Ce sont des propriétés fondamentales qui permettent de démontrer qu’un quadrilatère est un parallélogramme, un losange, un rectangle ou un carré.
Voici une fiche bilan sur les quadrilatères incluant les trapèzes et les parallélogrammes. Elle correspond au programme de #mathématiques de cinquième au collège. Cette fiche de synthèse sur les quadrilatères sera très utiles aux élèves de quatrième et troisième dans leur travail de géométrie.