Il s'agit d'un exercice de probabilité élémentaire : certains résultats comme dans la question 1. étaient des questions de cours.
https://www.bibmath.net/pbs/mines/minespc_2016_1_sujet.pdf
— La “zone impossible” est clairement visible en rouge : il est impossible d'espérer valider l'épreuve si le cours n'est pas maîtrisé. La connaissance du cours
https://www.bibmath.net/pbs/mines/minespc_2016_2_sujet.pdf
Dans cette première partie des questions de cours sont posées : les équations de Maxwell sont assez bien sues
Ce degré d'appropriation suppose la maîtrise du cours c'est-à-dire des définitions
c et des connaissances de cours sur les familles orthogonales de vecteurs a quand même été résolue par une quinzaine de candidats. 3.a) Encore un calcul
On nous demande donc de redémontrer les résultats du cours concernant les suites adja- http://www.bibmath.net. 12.
cours en particulier sur le théorème de dérivation d'une intégrale à ... Ne négligez pas les questions élémentaires
Les différents temps d'enseignement (cours travaux dirigés
http://www.bibmath.net/pbs/mines/minespc_2016_2_sujet.pdf
enseignement à un cours dogmatique : afin de développer les capacités d'autonomie des étudiants il doit les amener à se poser eux-mêmes des questions
http://www.bibmath.net/pbs/mines/minesmp_2016_1_sujet.pdf
x ? y = a + c b + d . I. Question de cours. Soient a b
cours sur de l'algèbre linéaire. Nous n'avons pas eu d'excellentes copies sur cette épreuve. Les candidats essaient de montrer.
Tout au long du cours on travaillera sur un corps K
Ce degré d'appropriation suppose la maîtrise du cours c'est-à-dire des définitions
le cours! Pour les rares qui ont assimilé le programme cet exercice a été plutôt bien traité. Exercice 3: 1) Le théorème des valeurs intermédiaires est
Ce degré d'appropriation suppose la maîtrise du cours c'est-à-dire des définitions
reproduire une démonstration du cours (32% des candidats ont rédigé correctement la démonstration de la question 1 du problème 1) ;.