Exercice n° 1. Coche les mots contenant le son [k]. a) □ un cerf b) □ le cacao c) □ charmant d) □ un écho e
2- Dans chaque mot entoure les lettres qui font le son [k] : place ensuite les mots dans le tableau. 3- Barre l'intrus dans chaque liste de mots.
Exercice 1. Relève dans le texte
nom : ……………………………………….. date : ….. / ….. / 20…. Exercices : Le son [k].
Exercice n° 1. Colorie les mots contenant le son [k]. Exercice n° 2. Recopie et complète ces mots avec le son [k]. Page 2. e) un co___ f) un be___ g) l'Afri___
Entoure les syllabes si tu entends le son [k]. 7. Complète les mots avec une des syllabes proposées. ____fé re_____. _____fiture vol_____ su_____. _____codile.
Entoure le dessin si tu entends le son [k]. 2. Coche la syllabe dans laquelle tu entends le son [k]. 3. Complète les mots avec la bonne syllabe: cu - car
1) Colorie en bleu les bateaux quand tu entends le son [k] et en jaune quand c'est le son [s]. 2) Écris les mots de la liste dans la bonne colonne.
ExoFLE Exercices du CIREFE - Université Rennes 2 - le son [k]. Exercice 2 : Écouter et trouver un son. Le son [k]. Entendez-vous le son [k] ? 1. quand. ◯. Oui.
Exercice n°1. Colorie les mots contenant le son [k]. un banc le quai chanter crier la cave.
entends le son [K]. glace – couteau – facile – piquer – crayon – coq – incendie – question – espace – facteur – commencer. Exercice
Exercice 4 : Recopie les phrases puis entoure les mots où tu entends le son. [ k ]. • Le capitaine du bateau a un perroquet blanc.
LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www .ccdmd.qc.ca son « k » et le risque de faire des erreurs s'en trouve nécessairement accru. Pour être.
Coche la syllabe dans laquelle tu entends le son [k]. 3. Complète les mots avec la bonne syllabe : cu - car - ko - cor - que. te.
? Barre les mots dans lesquels tu n'entends pas le son [k] : un canard – une ceinture – un corbeau – un Orthographe : Phonème [k] – Exercices Ce2.
J'entends [ k ] bracelet – cabane – crabe – sucre – locomotive – cygne. Exercice 4 : Recopie les mots puis entoure la ou les lettres qui font le son.
1) Colorie en bleu les bateaux quand tu entends le son [k] et en jaune quand c'est le son [s]. 2) Écris les mots de la liste dans la bonne colonne.
une épreuve du ciment un judoka. Exercice n° 1. Colorie les mots contenant le son [k]. Exercice n° 2. Recopie et complète ces mots avec le son [k].
quand tu entends le son [K]. ce tracteur – la pièce – une ceinture – Exercice 2 : Entoure la lettre c en ... Exercice 3 : Dans les phrases souligne.
fiche d'exercices son CP Nomme le dessin et colorie-le si tu entends “k ”. Repère la place du son « k » et fais une croix dans la case. brique raquette.
Exercice 1 : Souligne les mots où tu entends le son [K] glace – couteau – facile – piquer – crayon – coq – incendie – question –
lesquels tu entends le son [ k ] une goutte – un kangourou – une boutique – une montagne – un coq – un caramel Exercice 2 : Recopie les mots puis
Exercice 1 Relève dans le texte des mots contenant le son [k] Forme des couples de mots contenant le son [k] écrit avec la même orthographe
? Souligne en rouge les mots où tu entends le son [j] : un jouet – une chute – la chambre – bonjour – il est riche – la bougie – une image une planche – la
Entoure le son k Nomme le dessin et colorie-le si tu entends “k ” Repère la place du son « k » et fais une croix dans la case brique raquette
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ExoFLE Exercices du CIREFE - Université Rennes 2 - le son [k] Exercice 1 : Écouter et découvrir un son Le son [k] Pas de vibration des cordes vocales
Dans les exercices suivants complétez les pointillés par la graphie appropriée pour no- ter le son « k » EXERCICE 1 EXERCICE 2 EXERCICE 3 1
1- Colorie les dessins si tu entends [k] 2- Dans chaque mot entoure les lettres qui font le son [k] : place ensuite les mots dans le tableau
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