UNE TEMPÊTE DANS MA TÊTE. J'apprends à utiliser la pleine conscience comme ce qui s'est passé dans la tête de Charlie. • Est-ce que ça t'arrive de te ...
Que se passe-t-il alors lorsque l'information est donnée ? Suffit-il pour les élèves d'avoir entendu pour pouvoir apprendre ? Ont-ils conscience de ce dont ils
ANTOINE DE. LA. GARANDERIE. A AMORCÉ SA. RÉFLEXION À. PARTIR DU. CONSTAT QUE. CERTAINS. INDIVIDUS. RÉUSSISSENT À. APPRENDRE. DIFFÉRENTES. CHOSES ALORS.
Dans ma tête une musique vient plaquer ses images. Sur des rythmes d'Afrique mais j' vois pas l' paysage toujours ces hommes au courent cette terre qui
J'enseigne à mon fils à dire merci lui aussi. Chaque soir après nos prières je lui demande : «Qu'est-ce qui s'est passé aujourd'hui qui t
Entre le temps passé en classe et celui passé au sein de la famille
J'utilise un surligneur pour souligner ce qui est important. ? Je me fais des images dans ma tête. ? Je réalise un support visuel pour apprendre : vidéo.
En grandissant ce qui m'importait le plus était de pouvoir restituer les cours que je passais plu? sieurs heures à apprendre. Je lisais
pour lesquelles l'acte d'apprendre est beaucoup plus que l'association d'un stimulus et d'un comportement observable. La définition d'objectifs est une
J'apprends mieux si je peux poser toutes les questions qui me viennent à l' Quand je me souviens du cours j'entends la voix du professeur dans ma tête.