5 juil. 2018 La définition retenue ici de l'ascendance migratoire est proche mais ne coïncide pas avec celle retenue usuellement par la statistique publique ...
Nous pensions pouvoir utiliser le diplôme des parents pour construire une définition alternative de l'origine sociale des élèves mais il s'est avéré que la
de probabilité l'ampleur des effets de l'origine sociale. Pour une étude récente sur données françaises
Chapitre 7 : Face à l'origine sociale les écoles La conviction que l'école républicaine française était par définition.
ces termes la notion de classe sociale l'imprécision est inévitable. Tous les groupes sociaux sont justiciables de cette définition
En revanche il diminue de deux points pour les diplômes de niveau Bac+4 (il passe de 9% à 7%). Quand on retient une définition plus fine de l'origine sociale (
Origine sociale et destin e scolaire comme le diplome ou l'origine sociale et particulibrement 'a l'tude ... Par definition
Notre définition de l'égalité des chances en santé s'inspire de celle adoptée pour l'égalité des chances en revenu (Lefranc et al. 2004
l'origine sociale des élèves est le plus souvent appréhendée par la profession et catégorie sociale (pCS) de leurs parents. l'idée de construire un indice
le risque de décrochage est fortement lié à l'origine sociale des élèves celui des sortants précoces
1 L’origine sociale désigne le contexte social (défini en partie par la classe sociale) dans lequel une personne est née et qui a façonné ses années de formation: ses origines son éducation ou son point de départ dans la vie L’origine sociale d’une personne peut laisser des traces diverses allant de l’accent à la
Cette approche est légitime dans le cadre d’une tentative pour distinguer l’effet de l’origine sociale selon qu’il provient de facteurs sur lesquels la famille ou l’école peuvent agir (l’engagement en lecture, par exemple) ou de facteurs plus « profonds », moins accessibles à l’action de politiques publiques ou à l’information des familles.
L’absence surprenante de lien entre l’origine sociale de l’élève et la composition sociale de l’établissement scolaire qu’il fréquente doit s’interpréter en tenant compte de ce qu’il s’agit de la composition sociale, non de l’établissement, mais de l’échantillon des élèves de 15 ans de cet établissement, population plus homogène que la première.
Dans beaucoup de pays, l’effet de l’origine sociale sur la compréhension de l’écrit ne passe pas par cette variable. Finlande, Autriche, Suisse, Suède, Danemark sont dans ce cas. Le temps de travail à la maison n’est associé aux inégalités sociales de compétences qu’en France, en Espagne, au Royaume-Uni, en Italie, en Belgique et surtout en Grèce.
[*] 1 L ’association entre origine sociale et réussite scolaire est, on le sait, un des faits les mieux établis par les sciences sociales. En revanche, la question de savoir comment elle se constitue est encore une question ouverte.