Indices de défavorisation des écoles publiques 2016-2017

12 avr. 2017 Écoles primaires. Code de l'école. Nom de l'école. Indice du seuil de faible revenu. Rang décile. (SFR). Indice de milieu socio-économique.

Bulletin n° 2/2017 Indice socio-économique par commune

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Enquête Régionale Intégrée sur l'Emploi et le Secteur Informel 2017-2018 : de la matrice de transition suivant le groupe socioéconomique dans l'UEMOA

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Ministère de la Santé et de la Protection Sociale 2017 Tous droits réservés. Tableau I : Evolution des indicateurs socio-économiques clés du pays

Indice de lengagement à la réduction des inégalités 2018

du travail datent de 2017 (contre 2015 dans l'Indice ERI 2017). ethniques y compris parmi les personnes partant d'un niveau socio-économique élevé79.

Typologie socio-économique des communes – 2017

Proportion de population avec diplôme universitaire. 103. Revenu imposable par habitant. 1

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1 juil. 2020 Situation Economique et Sociale du Sénégal Ed. 2017/2018

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ANNUAIRE DES BANQUES ET ETABLISSEMENTS FINANCIERS

Annuaire des banques et établissements financiers de l'UMOA 2017 M. Daniel FANGBEDJI Trésorier du Conseil Economique et Social ;.

Indices de défavorisation des écoles publiques 2016-2017

Indice de milieu socio-économique Rang décile (IMSE) Nombre d'élèves (30/09/2016) 712001 École de l'Écho-des-Montagnes-Lavoie : 1253 5: 1386 7: 32 712003: École Paul-Hubert 1001: 3 748: 2 1483: 712005 École du Mistral : 1467 7: 1658 9: 678 712006: École de Sainte-Luce-des Bois-et-Marées-Lévesque 805: 1 1039: 4 31: 712008

Facteurs de réussite des élèves - McKinsey & Company

niveau économique équivalent S’il existe un large consensus social autour de l’importance d’une bonne éducation pour le bien-être social économique et culturel les actions à mettre en oeuvre pour dispenser un enseignement de qualité sont encore loin de faire l’unanimité

p1 Arrêté du Gouvernement de la Communauté française

2020 approuvant le choix des variables et la formule de calcul de l'indice socio-économique de chaque secteur statistique en application à l'article 3 du décret du 30 avril 2009 organisant un encadrement différencié au sein des établissements scolaires de la Communauté française afin d'assurer à chaque

Petites leçons de PISA 2018 : Inégalités ségrégations et

regroupent autour d’un indice socio-économique de l’ordre de 05 et de performances PISA moyenne proches de 500 points N’allez surtout pas croire qu’il n’y aurait pas de pauvres ni d’élèves médiocres en Norvège L’indice socio-économique des élèves norvégiens s’étale grosso-modo de l’indice -2 à l’indice 2

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2 4 Calcul de l’indice de défavorisation des écoles selon la méthode « IGD pondérés » 8 2 5 Observations sur l’indice d’une école comme mesure de la défavorisation 9 2 6 Catégories des écoles primaires situées entre 0-20 20-30 et 30-100 10 3 Classification des écoles primaires 11

Quel est l’indice de défavorisation des écoles secondaires?

Classification de l’ensemble des écoles secondaires par ordre décroissant 57 de l’indice de défavorisation 4.3.

Qui a préparé la classification des écoles primaires et secondaires?

Classification des écoles primaires et Classification des écoles secondaires selon leur indice de défavorisation Inscriptions au 6 novembre 2020 Février 2021 Ce document a été préparé par le Comité de gestion de la taxe scolaire de l’île de Montréal. © Tous droits réservés – Comité de gestion de la taxe scolaire de l'île de Montréal

Comment calculer le niveau de défavorisation socio-économique?

L’indice est calculé à partir de données sur les familles ayant des enfants âgés de moins de 18 ans. Sur cette carte, les surfaces colorées en rouge correspondent aux aires de diffusion faisant partie des zones les plus défavorisées. Le tableau 1 indique les caractéristiques de chaque niveau de défavorisation socio- économique. 3

Comment s’effectue la classification des écoles?

La classification des écoles s’effectue à partir d’une méthode qui est reliée à cette carte à la fin de la présente section. La classification vient finalement mettre en évidence la concentratio n de la défavorisation dans les écoles publiques de l’île de Montréal.