Faire danser son foulard
Faire danser son foulard. Activité : Danse. Niveau : Cycle 1. Compétence spécifique. S'exprimer sur un rythme musical ou non avec un engin ou non
Faire danser son foulard
Faire danser son foulard. Activité : Danse. Niveau : Cycle 1. Compétence spécifique. S'exprimer sur un rythme musical ou non avec un engin ou non
Des jeux dansés à la danse
Être danseur en utilisant les différentes parties de son corps FOULARDS. Entrer dans l'espace de danse avec la musique
Vers la danse en maternelle
La danse des objets. Tous les enfants ont un objet identique (foulard sac plastique
CORPS DE LA SEANCE (explorer choisir
améliorer)
Expression Corporelle en Maternelle: quelques situations d
But pour l'élève : Faire bouger faire danser son objet. Dispositif : Matériel : grands tissus ou foulards ou journaux ou peluche ou sachets…; Lieu :.
Le matériel et ses possibilités
pour le balancer le faire courir en tenant le foulard à deux ... Foulards/rubans : danser avec son foulard sur la musique
Situations de mise en disponibilité
Il réveille un élève en lui retirant son foulard. Faire danser séparément différentes parties du corps : tête bras
Diversifier les mises en situation pour favoriser lexploitation
chaque élève a son objet (varier les couleurs quand cela est possible : foulard ballon…) - veiller à respecter la distanciation : faire des groupes de 2-3
Danse creative à lécole
Danser c'est utiliser son corps comme matériau
