Quelle est l'approche par compétences dans l’enseignement des langues ?

L'approche par compétences dans l’enseignement des langues Enseigner à partir du Cadre européen commun de référence pour les langues Publié en 2007 dans la collection « Langues et didactique » (Paris ; Didier) 307 p.

Quel est le rôle de l’approche par compétences dans les descripteurs ?

Mais la place accordée à l’interaction, à la réception et à la production écrite/orale dans ses descripteurs, remet sur le devant de la scéne l’approche par compétences, stratégie d’enseignement qui est au coeur de l’approche communicative.

Qu'est-ce que l'approche par compétences ?

C’est cette approche par compétences et les définitions retenues pour caractériser celles-ci qui autorisent la conception et la mise en place de programmes de langues diversifiés et qui fondent, indirectement, la pertinence de méthodologies d’enseignement conçues spécifiquement compétence par compétence.

Comment fonctionne la méthodologie d’enseignement des langues ?

Toute méthodologie d’enseignement des langues a pour fonction première de ménager un contact physique avec la langue cible, sous formes d’échantillons de langue (orale ou écrite), puisque ce contact est la condition sine qua non des apprentissages.